济南版-生物学-八年级-第四章生物的遗传和变异复习讲解.ppt

第一节 遗传的物质基础 提问 分析伞冒的形状与哪部分有关系？得到什么启示？ 染色体的概念，在生物体内的规律？ 染色体的成分？ DNA分子的结构？ 染色体、DNA、基因的位置关系，数量关系？ 上图中，A是　 　,B是　　,c是双螺旋结构的　　，主要的遗传物质是 ,上面有特定的遗传信息片段是　　。 第二节 性状的遗传 提问： 说出性状、相对性状的概念？ 区分显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因 会书写遗传图解 第三节 人类染色体与性别决定 第四节 生物的变异 * 遗传物质在细胞核中是怎样存在的？ 在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质 染色体： 染色体 DNA 蛋白质 蛋白质和DNA 谁是主要遗传物质? DNA 是主要遗传物质 1.DNA分子结构有什么特点？ 2.什么是基因? 3.基因有何功能? DNA分子模型 DNA分子 讨论： DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的 双螺旋结构． DNA上有许多与遗传有关的片断，这些片断叫基因， 不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生物的不同 特征是由不同的基因控制。 结论： 例题3 染色体 蛋白质 DNA 基因 DNA 3、什么是显性性状？隐性性状？显性基因？ 隐性基因？ 相对性状 显性性状 隐性性状 显性基因 隐性基因 控制 控制 倘若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa，该生物个体就表现为显性基因A所控制的性状，即显性性状；当细胞内控制某性状的一对基因为aa时，该个体表现的就是隐性性状。 描述人类染色体的组成和传递规律 明确人类的性别差异是由性染色体决定的 生男生女的规律、比例？ 父亲（ ） 母亲（ ） 精子（ ） 卵细胞（ ） 受精卵（ ） 子女（ ） 人类染色体的遗传 23对 23条 23条 23对 23对 23对 女 男 观察：找出相同与不同之处 思考并讨论： 1.人的体细胞中有多少染色体，分哪几大类？ 2.男性和女性染色体有什么相同点和不同点？ 男性和女性的性染色体如何用字母表示？ 3.尝试写出男性和女性染色体表示方法？ 男性： 女性： 22对+xy或44条+xy 22对+xx或44条+xx 常染色体 性染色体 与性别决定无关的染色体 与性别决定有关的染色体 染色体（23对） 父亲（ ） 母亲（ ） 精子 卵细胞 人类染色体的遗传 XY Y X XX X XX XY 女儿 儿子 1、什么是变异 2、什么是可遗传的变异和 不遗传的变异?分别举出例子 4、变异有什么意义，在生产实践上有什么应用 3、什么是有利变异和不利变异？分别举出例子 1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间在性状上存在或多或少的差异叫变异。 2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。 1 、什么是可遗传的变异？ 由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼皮有单眼皮和双眼皮、人的辨色能力有正常的和色盲等 2、什么是不可遗传的变异？ 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：单眼皮割成双眼皮、温室里的韭黄等 1 、什么是有利的变异？ 对于生物个体来说，有的变异有利于自身的生存。例如，小麦的矮秆变异能抗倒伏，昆虫的保护色等。 2、什么是不利变异？ 对于生物个体来说，有的变异不利于自身的生存。例如，小麦的白化苗因不能进行光合作用而过早死亡。 通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起 遗传变异在实践中的应用 *