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游戏案例分析：让孩子在自主游戏中快乐成长作者：刘小美 转贴自：本站原创 点击数：1611 情景描述： 今天我们大一班的孩子们在操场上玩运动类的自主游戏，宋佳浩、吴啸东、查俊韬等几个小朋友用橡皮筋的两头分别套在高高的栏杆上，一边跳一边逐渐在升高。橡皮筋的高度超出了几个孩子的能力，起先查俊韬很气馁，宋佳浩丝毫没有放弃，只见他飞快地搬来双梯对其他小朋友说：“我们从梯子上跳吧。”说完，他带头从梯子上勇敢地跳了下来，果然轻松地就完成了任务，他也很有成就感，兴奋又自豪，这时，其他小朋友也都过来了，他们争先恐后地，一个个像个“小飞人”一样从双梯上“飞上飞下。”但也有的孩子胆怯不敢跳，像查俊韬、盛柏源，他们每次好不容易等到自己跳时，却退缩了。几个勇敢的孩子把双梯一个接着一个地放好，玩的越来越兴奋，这个好玩的游戏吸引了更多的孩子过来了，游戏中我发现查俊韬在不断尝试，他终于如愿以偿跳过去了，他别提有多开心了。 我们来玩跳高，哎呀！橡皮筋太高了跳不过去了怎么办？有了！佳浩想了个好办法，搬来梯子从上轻轻地就会“飞”过去了。 我 我发明的跳高，吸引了很多小朋友过来一起玩了，我们一个个的像小飞人飞了过去。 我是查俊韬，开始我不敢跳，我一次次失败，一次次又重新来过，终于我会勇敢跳过去了！ 我是柏源，我胆真小，小朋友叫我别害怕，呀！可我就是不争气！ 案例分析： 这个即有挑战性、创造性和趣味性的游戏，是 “小淘气”宋佳浩发明的,平时他比较调皮好动，在集体教学活动中注意力总是比别人短一些，但在游戏活动中却往往表现最灵活，创造力特别强，当他遇到皮筋的高度升到不能跳过去时，他没有放弃，而是积极动脑，他建议搬来双梯从上面轻松地跳下，成功的解决了难题。而他的想法等到了得到了大家的认可，因此紧跟着出现了一个个的双梯连接在一起。吸引了更多的孩子来游戏，他们在自己创设游戏中获取快乐和体验。一起分享成功的快乐！他们这种敢于尝试，挑战自己的精神值得赞赏。 在这次的游戏中，让我感受到了自主游戏带给孩子的智慧和快乐，孩子的想法真是超乎我们老师的想象，是他们帮助我们老师解决了不同差异的孩子发展的难题（他们会相互鼓励，相互合作，相互提醒，他们把梯子一个个拼接起来，避免了游戏消极等待的现象），活动中，所有的游戏规则都是他们自己协商定的，根本不需要我们老师提醒要排队，这是集体教学中所不能获得的效果。 这次活动，给了我很多的启示，也让我对自主游戏有了更深刻的认识，虽然自主游戏孩子会玩的忘乎所以，有时会造成安全事故，同时更让我们看到了孩子在自主游戏中获得的发展却是一辈子受益的，游戏在孩子生命中的价值，真的无需置疑！