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系统的优化、设计 嘉兴高级中学 郑雄陆 系统的优化 教学目标：1.了解系统优化的意义，影响系统优化的因素。2.运用系统的方法分析问题，能对当前的系统提出优化的方案。3.培养学生节能和环保意识。 教学重点 ：系统优化的方法 教学难点 ：分析影响系统优化的因素 教学过程 ： 系统优化的概念：在一定条件下，使系统达到更理想、更佳效果的过程。 系统优化的意义：实现系统的最优化，就是在一定资源条件下，取得最佳的经济效果，而投入的人力、物力、财力达到最小。 系统优化的实现 ：1、影响系统优化的因素：　　1）系统优化的过程中，受一定的条件影响和约束，会造成系统与环境、系统组分之间、组分与整体之间的矛盾冲突，这些矛盾冲突会影响系统的优化。　　2）系统各组分之间、组分与整体之间的连接和协调状况，会影响系统的有序性和整体的运行效果。 【案例】：阅读P81农业间作套种的例子，分析影响本系统优化的因素有哪些？分析：影响本系统优化的因素是对优化目标产生显著影响,并切可以人为调节的因素。 2、系统优化的方法基础：分析影响系统优化的因素。过程：一定的条件下，对系统特性进行分析和控制。 目标：以实现更佳的整体目标。 【案例】：数学模型的最优化现实原型（经过抽象）－数学模型（进行求解）－数学结论（回到原型分析）阅读课本P82的拓展与应用，了解有关数学模型最优化的应用。 小结与练习 系统的设计 教学目标：通过具体的系统设计案例分析，使学生初步掌握系统设计的基本方法。具备一定的系统设计和系统评价的能力 教学重点 ：1、系统设计的基本方法。　　2、让学生会运用系统设计的知识进行简单的系统设计。 教学难点： 1、掌握好系统设计基本方法中的系统设计。　　2、确定一个任务，根据设计要求完成系统设计的方案设计。 一、系统设计的原则? 1、设计好系统中的每一个元素或子系统； ??2、设计好各元素或子系统之间的协调关系。 二、系统设计的主要过程：　1、提出设计问题 ；2、收集与分析相关资料（包括外部环境及约束条件） ；　3、确定设计目的；　4、系统的设计（重点考虑：系统由哪些组分组成？系统各组分具有什么功能？各组分如何配合工作？如何解决矛盾冲突？）； 5、系统的评价及优化三、设计与实践（P86筑路工程设计方案） 四、小结与练习 * *