第2章第3节化学反应的利用讲解.ppt

踊跃展示：5分钟 展示要求： 1. 展示同学要脱稿展示，书写工整、迅速 2. 展示内容后写出小结（方法规律、注意事项、拓展内容）和新生成问题 3. 非展示同学落实好讨论结果后，A层同学拓展提升，B层同学 改正落实学案， C层记 忆基础知 识， 点评同学准备点评。 激情来自你的全心投入、迅速行动 展示内容 展示小组 课题一 导线将铜片、锌片连接起来并接入电流表插入稀硫酸中有什么现象？ 1 2组B层 该原电池利用的是哪一个化学反应？（写出离子方程式）在正负极上各自发生什么反应？（电极反应式表示，写出反应类型） 3 4组B层 课题二 判断问题1能否形成原电池并说明原因 5 6 7组B层 标出问题1中能够成原电池的正极和负极，写出电极反应 8 9组B层 高效点评：15分钟 要求： 1. 点评同学要脱稿点评，点出分析思路、注意的问题，归纳要 点，总结解题方法规 律和拓展提升。 2. 用红笔标出要点、注意点和修改、补充。 3. 非点评同学都要坐姿端正，认真听、思考、迅速记录，并提 出自己的疑问，补充自己的观点。 大声激情地表达你的心灵！ 展示内容 点评小组 课题一 导线将铜片、锌片连接起来并接入电流表插入稀硫酸中有什么现象 1组A层 该原电池利用的是哪一个化学反应？（写出离子方程式）在正负极上各自发生什么反应？（电极反应式表示，写出反应类型） 课题二 判断问题1能否形成原电池并说明原因 6组A层 标出问题1中能够成原电池的正极和负极，写出电极反应 9组A层 学习目标 1.熟练掌握原电池的工作原理，提高实验探究的能力。 2.小组合作探究，学会不同类型原电池的分析方法和电极反应的书写方法。 3.激情投入、全力以赴，体验化学能和电能的相互转化在生产生活实际中的应用。 请同学们准备好： 课本、导学案、双色笔 最重要的是你的激情！ 同学们，你准备好了吗？ 第2章第3节 化学反应的利用 组 优秀个人 得分 1 郭鑫 赵相坤 周发懿 初春雨 10+2 2 李延坤代均贞王震鹏赵俊海于嘉欣 12+6 3 陈子凯 亓莹 4+2 4 高雨靖 李瑜 刘林 张敏亮 程增杰 12 5 陈亚萍 潘少华 赵凤昕 王晶 10+2 6 王金鹏 林磊 王伟童 钟庆代 9+4 7 张治安 史培浩 刘千 谭静 9+2 8 邵梦君 亓怀菊 王云鹏 周丽萍 10+4 9 郝开发 朱春丽 刘春凤 张红 12+2 1.不能准确判断一个反应是否是可逆反应。预习自测一 2.不能准确分析一个可逆反应是否已达到化学平衡。探究二 学习目标 小组合作探究，学会不同类型原电池的分析方法和电极反应的书写方法。 激情投入、全力以赴，体验化学能和电能的相互转化 在生产生活实际中的应用。 熟练掌握原电池的工作原理，提高实验探究的能力。 体验化学能与电能相互转化的探究过程，了解原电池的工作原理，能写出电极反应方程式。 探究内容： 1、原电池的工作原理 2、原电池的形成条件 3、能力提升4 目标要求： 1、动手实验，探究原电池的工作原理和形成条件，小组长做 好安排，全员分工合作，争取快速高效。 2、操作规范，注意安全，动作敏捷，认真观察和思考实验现象，讨论解决探究案中的问题。 3、探究中新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑。 展示内容 展示地点 展示小组 探究一实验一、二 后黑板 4 探究一总结 后黑板 5 能力提升4 后黑板 6 探究二1 后黑板 7 探究二2 后黑板 8 探究二3、4 前黑板 9 要求： （1）展示人规范快速.答案简洁全面，并且要有小结！ （2）其他同学讨论完毕总结完善.A层注意拓展.不浪费一分钟! （3）小组长要检查、落实.力争全部达标。 （1）点评方面：点评同学要脱稿点评，大声点出注意事项、要点 ，总结方法规律并拓展提升。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%），注意记忆。 展示内容 展示地点 展示小组 点评小组 探究一实验一、二 后黑板 4 1 探究一总结 后黑板 5 能力提升4 后黑板 6 探究二1 后黑板 7 2 探究二2 后黑板 8 探究二3、4 前黑板 9 3 工作原理的探究-动画演示 （1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%），注意记忆。