文化生活第二单元概要.ppt

* * * 单元知识体系 文化的传承与创新 横向 纵向 实质 文化传播 前提： 是什么： 途径 世界文化的多样性 含义、表现、原因 为什么 怎么办 手段：传媒——大众传媒的作用 文化继承 手段 促进 文化创新 基础 要求 社会实践与文化创新的关系 为什么 怎么办 要求建立学习型社会 教育的作用 含义、 表现形式、 特点 正确对待：为什么、怎么办 传统文化 文化在继承中发展 文化继承与发展的关系及要求 影响文化发展的因素 世界文化多样性的表现 (1)文化的多种形式本身就展现了世界文化的多样性，如道德、哲学、宗教、文学艺术、科技等。 (2)民族节日、文化遗产集中展现了世界文化的多样性。 民族节日是一个民族文化的集中展示；是民族情感的集中表达；是一个民族历史文化的长期积淀； 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志； 多角度理解保护文化遗产的意义 从文化遗产本身角度看 文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富 从传统文化角度 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。（有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力 ，增强民族自信自觉 从文化传承角度看 继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，推动民族文化发展，维系民族的生存与发展；有利于增强民族自尊心和自豪感 从文化创新角度看 任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。文化遗产的保护，有利于在文化传承的基础上，为文化创新奠定基础 世界文化与民族文化的关系 文化既是民族的又是世界的 文化是世界的 文化是民族的 含义 不同民族文化之间存在共性和普遍规律 各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征 原因 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 联系 ①文化的民族性与世界性的关系是个性与共性、个别与一般、特殊与普遍统一的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系 ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了 ③民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化 错误 倾向 要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础；只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性 图示　尊重文化多样性： 正确区分文化传播的途径与手段 途径 手段 区 别 内涵 及侧 重点 指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。主要强调的是文化怎样传播的问题 指文化传播所借助的物质技术手段。主要强调的是文化靠什么传播的问题 具体 形式 商业贸易、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等 大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段 （大众传媒是现代文化传播的主要手段） 联系 文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展 注意用全面观点看待文化多样性和文化交流传播 1.既要看到不同民族文化的共性和普遍规律，又要认识到各民族文化之间的差异 2.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。反对排斥异文化和盲目崇拜异文化的错误倾向。 3.既要看到旧传媒的文化传播作用，又要高度关注大众传媒的独特作用。 4.既要看到当今时代各种文化间的相互沟通、交流、理解和融合是世界文化发展的主流，又要看到不同文化间的碰撞、冲突是不可避免的。 5.一方面既要大胆吸收其他国家、民族一切先进有益的文化成果；另一方面，又要保持自己传统文化的精华。 文化传播与文化继承异同点 比较 文化传播 文化继承 区 别 侧重 横向—不同国家和地区之间 纵向---同一国家的历史与现实之间 原因 文化具有多样性 文化具有继承性 态度 洋为中用，对外推广 古为今用，发扬光大 共同点 都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。 传统文化的继承和发展 传统文化 含义： 表现： 传统习俗 (传统文化的基本形式之一) 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现) 特点 相对稳定性 鲜明民族性 历史继承性 正确对待传统文化态度 与时俱进——积极