文言词语的翻译方法(用)概要.doc

文言词语的翻译方法 一、 例：1、求人可使报秦者。 2、故国梦重归，觉来双垂泪。 3、秦王复击轲，被八创。 4、且举世誉之而不加劝， 举世非之而不加沮。 5、不敢兴兵以拒大王。 练习：1、便可白公姥，及时相遣归。 2、古人贵朝闻夕死。 3、秦之遇将军，可谓深矣。 4、吾每念，常痛于骨髓，顾计不知计所出耳。 5、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 二、 例：1、宣言曰：我见相如必辱之。 2、旦日卒中往往语。 3、因为长句，歌以赠之。 4、即使吏卒共抱大巫妪投之河中。 5、公车特征拜郎中。 练习：1、由是名称远近。 2、可怜体无比。 3、樊将军以穷困来归丹 4、张衡下车，治威严。 5、亦将有感于斯文。 三、 1、闻大王有意督过之。 2、冀幸君之一悟，俗之一改。 3、斧斤以时入山林。 4、大臣犯法，无所宽假。 5、君子隘穷而不失道。 练习：责让 构陷 歆羡 勖勉 逋逃 逋欠 哀矜 矜夸 功庸 乖违 赉持 荐达 怼怨 熟稔 廉按 畏葸 留诒 俦侣 覆审 铨选 惭怍 赏赉 谦冲 欺罔 四、 1、缘溪行，忘路之远近。 2、而山下皆石穴罅，不知其深浅。 3、古人云：死生亦大事矣。 4、与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？ 五、 1、城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降!”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。于是移坐窗下，目注隙中。久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。公奔而出。见一巨鬼，高与檐齐契丹主率众十余万围晋盱阳城，时晋师居下风，将战，弓弩莫施。彦卿谓张彦泽、皇甫遇曰：“与其束手就擒，曷若死战，然未必死。”彦泽等然之。遂潜兵尾其后，顺风击之，契丹大败次日，遍告交知，与共诣卜所。卜人遥见公，瞥不可见。或曰：“此翳形术也，犬血可破。”公如言，戒备而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立处，但见卜人头面，皆为犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃执付有司而杀之。济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：向许百金，而今予十金，无乃不可乎！贾人勃然作色曰：若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：盍救诸？渔者曰：是许金不酬者也。立而观之，遂没。有人从策买银器若罗绮者，策不与罗绮。其人曰：“向见君帑有之，今何靳?”策曰：“然，有质钱而没者，岁月已久，丝力糜脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！” 取所当与银器投炽炭中，曰：“吾恐受质人或得银之非真者，故为公验之。及晁错已诛，袁盎以太常使吴。吴王欲使将，不肯。欲杀之，使一都尉以五百人围守盎军中。袁盎自其为吴相时，（尝）有从史尝盗爱盎侍儿，盎知之，弗泄，遇之如故。人有告从史，言“君知尔与侍者通”，乃亡归。袁盎驱自追之，遂以侍者赐之，复为从史。及袁盎使吴见守，从史适为守盎校尉司马，乃悉以其装赍置二石醇醪，会天寒，士卒饥渴，饮酒醉，西南陬卒皆卧，司马夜引袁盎起，曰：“君可以去矣，吴王期旦日斩君。”盎弗信，曰：“公何为者？”司马曰：“臣故为从史盗君侍儿者。”盎乃惊谢曰；“公幸有亲，吾不足以累公。”司马曰：“君弟去，臣亦且亡，辟吾亲，君何患？”乃以刀决张，道从醉卒隧出。司马与分背，袁盎解节毛怀之，杖，步行七八里，明，见梁骑，骑驰去，遂归报。峻宽厚有度而见事理，每有所陈，太祖多善之。于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗，周急继乏，信义见称。建安九年薨，太祖流涕者久之。子先嗣。先薨，无子，国除。文帝追录功臣，谥峻曰成侯。复以峻中子览为关内侯。信息筛选题和内容辨析题 一、信息筛选题 (一)审题 审清题干。 下列句子中，的一组是 审题练习 读读下面的题干，画出“标准限制语”“人物标准”“条件标准”三部分(可在题干中圈出)，并说明“条件标准”的含义。 (1)下列各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是 (2)下列各组句子中，全都表现颜斶“士贵于王”思想的一组是 (3)下列各组句子中，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是 (4)下列各组句子中，分别能表现彻里“爱护百姓”和“廉洁无私”的一组是 (二)答题 1.步骤： (1)回归原文，看清主体。 (2)依照标准，辨别筛选。2.方法：“一析两非”法。 规范训练　尝试用“一析两非”法做下面的题目。 王章字仲卿，泰