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青少年学生要珍惜美好的青春年华，努力学习文化和技能，以丰富的生活充实、调节自己，还要学会理智地思维，提高自控能力，这样才能正确处理好男女同学交往问题，建立起真正纯洁的友谊，使身心得到健康的发展。 第十三课 萌动的性 情景自测一 有一天上课时你突然发现坐在后排的一个男生(或女生)总在注意自己.你感受如何?你会怎么做?为什么? 你上了初中,你父母就告戒你，尽量少与异性同学来往,更不许他们到你家来.可是你的几个异性同学说想到你们家里玩,你会怎么做?为什么? 情景二 你一直很欣赏你周围的一位异性同学.有一天,他(她)向你表示好感.其实,你从未想过与他(她)的关系有任何变化,但是你又不希望失去这个朋友.这时你会怎么做? 情景三 你的好朋友告诉你:“我觉得自己喜欢上了一位同学.我不知道该怎么办?”你会给他/她什么建议? 情景四 初中生异性之间萌动的情感 具有哪些特点？ 幼稚 冲动 纯洁 模糊 丰富 多变 情景剧场（一）： 李宁和苏丽是同桌。李宁经常给苏丽讲解数学难题，苏丽也常常帮李宁练习英语口语。他们互相帮助，互相激励，学习成绩不断进步。 与异性交往的意义 1.有利于智力上取长补短。 * * 情景剧场（二）： 运动场上正在进行男子1500米长跑的决赛，这是每年校运动会的重头戏，竞争非常激烈。张凡跑到最后一圈时，感到体力不支。这时，他听到了班级拉拉队“加油“的助威声，看到了女同学挥舞彩旗的身影，顿时平添了十分的力量，一咬牙，第一个冲过了终点线！ 与异性交往的意义 2.有利于活动中互相激励。 * * 与异性交往的意义 3.有利于情感交流——如女孩温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，男生开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出。 4.有利于提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发。 * * 5.有利于提高自我评价能力——青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。 6.有利于促进心理健康——青春期少男少女都希望能以自己的一些特长受到异性的青睐，从而形成良好的男子汉气质或优秀的女性气质。 与异性交往的意义 * * 据某校统计，在33名恋爱的学生中，学习成绩有不同程度下降的有22名，占66﹪。 与异性交往中的问题 父母为什么反对我们与异性同学交往？ 认为男女同学之间正常交往不利于学习 认为男女同学之间交往很有可能早恋 认为男女同学之间交往不好把握度 * * 《给女儿的一封信》 亲爱的女儿： 从襁褓中红扑扑的脸蛋，到学步车中蹒跚的脚步；从认识“红、蓝、绿、白、黑”到背诵唐诗宋词；从把五线谱误说为”小蝌蚪“到钢琴八级到手，爸妈终于看到了一个亭亭玉立、满脸阳光的女孩，小鸟的羽毛丰满了，就要飞出暧巢，飞向蓝天…… 当你刚出生时，爸妈愁啊，这“小不点”什么时候才能长大？当你常常生病的时候，爸妈心痛啊，这孩子什么时候才能壮实？当你进步时，全家高兴；当你出现问题时，全家烦恼。 小时候愁你长得慢，长大后怕你不成熟，因为你是我们的孩子，血浓于水的亲情。 * * 孩子，你的长大，卸下了呵护你身体的压力，却加重了心灵培养的负担，面对精彩的世界，你能抵挡住诱惑吗？ 你可能会说：“我怎样才能抵抗诱惑呢？”让我讲一个故事给你听：有一位美国心理学家做了一个实验。他找来了一群孩子，对他们说：“我现在给每个人发三颗糖果，再请你们玩玩具。如果谁在活动结束时，糖还没有吃完，我就会再奖赏他三颗糖果。”孩子们非常高兴。于是一边吃糖，一边玩了起来。 “太好吃了！”孩子们感受着从未尝过的美味。有的孩子忍不住吃了第二颗，又把第三颗放进了嘴里。可是，也有的孩子没有把第三颗糖吃下去，因为他们想到：如果现在忍一忍，就会得到更多自己喜欢的东西。为了转移自己的注意力，他们拼命地玩玩具。一直到活动结束，终于得到了更多的糖。十几年过去了，心理学家并没有忘记这些孩子。他们一直做着跟踪调查，结果发现：凡是自控能力强的孩子，都在事业上有所造诣，而另一些孩子则平平庸庸。 * * 女儿，当你听到这个故事后，你有没有悟出一个道理：人都会面临很多的诱惑，当面对诱惑时，应该认真想一想：该如何选择，如果为了满足眼前的需要，而失去更多的东西，值得吗？随着身体的发育，对异性产生好感，这是你身体健康的表现。但是，你要把握好分寸，建议你，把注意力集中在学习上，这是抵御诱惑的良方。因为人的注意力是一个常数，高度注意一个问题，