三.3制定发展措施2.ppt

《职业生涯规划》 《职业生涯规划》 第三课 制定发展措施 一、好的开始是成功的一半——发展措施与终身学习 二、细节决定成败——措施的要素及其制定要领 三、明天就要出发——落实近期目标的措施要有计划 曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！” 这个故事告诉我们：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施。 二、细节决定成败——措施的要素及制定要领 1.实现职业生涯目标的措施有三个要素： 任务 标准 时间 任务要素 “任务”是指我们围绕实现职业生涯发展目标而要做的各项事业、工作，主要阐述“做什么”的问题。 标准要素 “标准”是衡量事物的准则，引申为榜样、规范。 标准必须是规范的、严密的，而且应是量化的。 标准是为实现目标服务的，也是追求学习效果和工作质量的一个重要环节。 时间要素 一是目标实现的期限，也就是什么时候达到这个目标； 二是任务完成的时间段，也就是什么时间落实达到目标所采取的各项措施。 阅读P109案例《脚踏实地，追逐梦想》，分析小惠的财会师之路中的时间、任务、标准。 小惠的会计师之路 时 间 进 度 时间期限 方法（任务） 标准 在校期间 一年级 基础学习考试 年终取得优异成绩，考取全国计算机一级证书 二年级 专业学习考试 考取会计电算化证，考取会计从业资格证 课余 自学 锻炼 自学专业书籍，提高自学能力 培养良好习惯，提高交际能力 周末 自学 财经法规和财经职业道德 毕业后 在出外勤时 多实践 争取多跑公司服务的小企业，了解服务对象的需求，为小企业排忧解难。做到对本职工作尽职尽责。 处理内务时 多学习 向老会计师学习，争取业务指导，提高处理实际账务 日常工作中 多交往 正确处理与领导、同事的关系，争取得到老板的信任。 2.措施的三个制定要领 一、必须具体（措施内容实在、清晰明确）. 二、必须可行（措施符合自身条件和外部环境，有可操作性）. 三、必须针对性强（措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距）. 再次阅读文中案例《脚踏实地，追逐梦想》，思考并讨论下列问题：小惠制定措施体现了什么特点？ 第一，在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体现了措施的具体性特点。 第二，“可行性”强调的是符合自身条件和外部环境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。 第三，“针对性”主要针对的是什么？ 针对性是强调措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名会计师，而一名会计师不仅需要扎实的专业理论知识，较高的专业道德修养，更需要熟练的实际操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标。在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为毕业后当上会计师助理打下基础；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础。 衡量一个发展措施制定的好坏，不仅要看措施是否包含了三个要素，更重要的是措施是否具体、可行、具有针对性，这是决定职业发展目标能否实现的关键。 3.制定措施的思路 （1）“近细远粗” 的思路 （2）针对“三个方面”的思路（一是为近期目标的实现服务; 二是为第二阶段的发展做铺垫; 三是为长远目标的实现打基础。） （3）“弥补差距”的思路 第三次阅读文中案例《脚踏实地，追逐梦想》，思考并讨论下列问题：小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何不同？相互有怎样的关系？ 第一阶段：在校期间 措施细致、具体 第二阶段：毕业后当助理会计 措施较粗、模糊 长远目标 会计师 做铺垫 打基础 1.找出差距 2.缩小差距 思想观念的差距 知识的差距 心理素质差距 能力差距 教育培训 讨论交流 实践锻炼 实现目标 三、明天就要出发——实现近期目标的具体计划 个人计划的类型：在校计划，年度计划，月计划，周计划和日计划。在校计划和年