医疗器械概论课程标准剖析.doc

《医疗器械概论》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：医疗器械概论 课程代码： 课程类型：专业必修课 学时/学分：54/3 适用专业：医疗仪器维修专业 修订时间： 课程负责人： 课标审批人： 课程团队： 二、课程定位与课程设计 1．课程定位 医疗器械概论是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程，也是医疗仪器应用等专业的基础课程。本课程主要介绍各种医疗器械的基本知识，常用医疗器械的原理与组成，以及常见医疗器械的临床应用 维护等。通过本课程的学习使学生具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力，掌握医疗设备的基本理论、基本结构 基本知识和基本操作技能，形成良好的职业素质，拥有较强的职业技能。并注重培养学生的发现问题和解决问题的能力以及继续学习的能力，为日后医疗器械分类学习打好基础，提高适应职业变化的能力。 2．课程设计 本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向，根据工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖的工作性质、任务需要而设置。在对各种医疗器械医疗单位配备 应用的分析基础上，以实际工作任务为引领，以对岗位职业能力的要求为主线和依据，根据专业的特点，采用多媒体，采用媒介再现的形式展现教学内容；通过课堂图片讲解 视频观摩 理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动，培养学生初步具备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。 三、课程教学目标 1．知识目标 ⑴ 了解 各种医疗器械的发展历程 相关标准，临床应用和现代医疗器械新进展。 ⑵ 理解 各种常见 常用医疗器械的原理基础 技术指标的意义，各主要组成部分的作用，临床应用的规范操作和维护； ⑶ 掌握 各类医疗器械的定义 基本原理和结构组成 2．能力目标 本课程“教、学”并重，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生具备识别各种医疗仪器 分辨部件的基础，准确理解仪器运行原理的能力。为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。能继续提高业务素质和终身学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门人才的目标。 3．素质目标 在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础，注重职业素质教育，重视行为规范的意识培养。培养学生良好的职业道德，科学严谨的工作态度和精益求精的工作作风。培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题的能力；用理论联系实际 举一反三的方法学习后续课程，培养学生在实践中具有良好的匠人精神和职业素养。树立勤奋好学 努力进取 团结协助精神和服务意识，牢固树立医疗器械产品质量观。 四、课程内容标准 章节 学习目标 课程内容 第1章 医疗器械概述 1．知识目标 ⑴ 掌握医疗器械定义 分类。 ⑵ 熟悉我国医疗器械监督体系及法规 ⑶了解医疗器械发展简史和标准 2．能力目标 熟练掌握各类医疗器械的分类判断，学会医疗器械械的注册流程。 3．素质目标 通过本章的学习，培养学生认真的学习态度，树立牢固的医疗器械产品质量观。 1. 医疗器械定义 医疗器械发展简史医疗器械分类与监督管理医疗器械产品的分类国医疗器械监督管理体系及法规 医疗器械标准生理信息测量仪器1. 医用电生理仪器生物电测量电极心电图机脑电图机肌电图机视觉电生理检查系统多道生理记录仪 血压计概述血压的直接测量血压的间接测量法 心音图仪 心音描记术心音图仪临床应用 电子体温计工作原理技术指标 听力计听力计的类型纯音听力计的结构及工作原理临床应用医用监护仪器多生理参数床边监护仪 动态心电监护仪医用监护仪意义和作用临床应用范围监护仪的分类自动监护系统的原理框图 生理信息监护仪多生理参数床边监护仪多生理参数中央集中监护系统动态心电监护仪心电图无线遥测监护仪 特种监护仪 除颤监护仪麻醉深度监护仪 监护系统的发展趋医用超声诊断与治疗仪器超声波的物理特性M型超声诊断仪超声彩色血流成像设备超声多普勒胎儿监护仪 超声雾化器 超声治疗仪超声波的物理特性声速 波长、周期和频率声阻抗 声压级与声强级超声波的定向性 反射与折射 衰减多普勒效应 超声成像基本原理 医用超声诊断仪器超声诊断仪的基本组成超声诊断仪的分类A型超声诊断仪M型超声诊断仪B型超声诊断仪超声彩色血流成像设备三维超声成像系统超声多普勒胎儿监护仪 医用超声治疗仪器超声雾化器其他超声治疗仪医用放射诊断与治疗设备γ照相机 单光子发射型计算机断层装置医用电子直线加速器数字X射线成像装置 正电子发射型计算机断层装置 钴60远距离治疗机γ刀系统 概述 医用X射线诊断装置（X射线机）X射线成像基础常规X射线成像装置数字X射线成像装置 X射线计算机体层摄影装置X射线计算机体层摄影装置成像原理X射线计算机体层摄影装置的组成X射线计算机体层摄影装置的演进 核医学与核医学仪器核医学基础γ照