封锁课件1剖析.ppt

张爱玲生平介绍 ： 祖父张佩纶虽是清朝重臣李鸿章的女婿，但到她的父亲这一辈，家道已经中落。张爱玲的父亲是一个典型的遗少型人物，母亲是西洋化的女性．几度跨洲越洋去留学，是一个颇具艺术天分和修养的音乐家和画家。她家既有前朝的豪华，而其本人又很早接受了西洋文化，因此曾受到非常完整的教育。但父亲抽鸦片，讨姨太太，母亲愤而离家出走，张爱玲自幼就失去了正常的家庭温暖，又耳濡目染了封建大家庭内部的尔虞我诈，不仅形成孤独、敏感的内省个性，还使她过早地积累了对人对事的否定性情绪，习惯于以审慎怀疑的态度注视着周围的世界。  年表 ：1920年9月30日出生於上海，原名张煐。 1930年改名张爱玲， 1939年考进香港大学， 1941年太平洋战争爆发，投入文学创作。 1943年，张爱玲正式写小说，《沉香屑—第一、第二炉 香》为其处女作，此后，《茉莉香片》、《倾城之恋》、 《金锁记》、《心经》、《琉璃瓦》、《连环套》等相继 发表，她的创作从一开始就达到高潮期，形成自己的艺术 峰巅，以后一直没有逾越它。 1944与胡兰成结婚。 1945年自编《倾城之恋》在上海公演；同年，抗 战胜利。 1952年移居香港。 1955年离港赴美，并拜访胡适。 1956年结，同年八月，在纽约与赖 雅结婚。 1967年赖雅去世。 1973年定居洛完成英译清代长篇 小说《海上花列传》。 1995年九月逝於洛杉矶公寓，享年七十四岁。 生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。  “生命是一袭华美的袍，”这是一种对常态生活的理解。然而，“爬满了虱子”这又是一种非常态的人生本质。 张爱玲在《封锁》中又是如何以一种对常态与非常态的生活的审视来揭示人生的悖论？ 一、检查预习情况 请复述这个故事 要求和提示： 1、用一句话 2、可以使用“这是一个……的故事”的句式； 3、何时何的是一个男人（宗桢）和一个女人（翠远）在遭遇封锁时，在电车的一节车厢里，发生的一段短暂的爱情故事。 二、阅读课文，找出小说的三要素。 环境： ——被“封锁”的电车里 人物： ——乘客（主要——吕宗桢、吴翠远） 情节（全文48个自然段） ： 开端——电锁” 发展——车上人的不同表现 高潮——宗桢二人的交谈及心理活动 结局——“封锁”开放，大家都回到自己生活的常态 第1自然段 2-7自然段 8-41自然段 第42—48自然段 2-7自然段，描写出封锁中诸色人物的表现。这为主人公的故事提供一个生动的背景，进而与主人公的故事构成“点”与“面”的关系，以丰富深化作品的思想。 而正面述写这对男女的故事则是从第8自然段开始的如果按照彼此接触的写吕宗桢的出现，后写吴翠远；? 第二阶段相识（第19—31段）写吕为回避亲戚而坐在吴身边，并“调情”； 第三阶段恋爱（第32—37段）写一阵乱使他们脸庞距离极短，“触电”了；? 放”的谣言，让彼此开始“清醒”过来。 三、一对陌生的男女为什么会在电车里发生情感的纠葛？（人物探究） 1、生活在常态与非常态生活中主人公有什么不同表现 ？ 1).男人、女人分别是什么人？从里面抽出关键的字眼来： 【翠远】 身份：P45第11段的开头，是大学里的助教。 P46第12段开头是好女儿、是好学生。 P45第10段“没有个性” 老头子右首坐着吴翠远，“她穿一件白洋纱旗袍，滚一道窄窄的蓝边——深蓝与白，很有点讣文的味道。……头发梳成千篇一律的式样，惟恐唤起公众的注意。”她的美“是一种模棱两可的，仿佛怕得罪了谁的美，脸上一切都淡淡的，松弛的，没有轮廓。连她自己的母亲也形容不出她是圆脸还是长脸。” 她的生活环境 ： P45第11段[ 翠远在学校里老是觉得谁都看不起她──从校长起，教授、学生、校役……学生们尤其愤慨得厉害：申大越来越糟了！一天不如一天！用中国人教英文，照说，已经是不应当，何况是没有出过洋的中国人！翠远在学校里受气，在家里也受气。吴家是一个新式的，带着宗教背景的模范家庭。家里竭力鼓励女儿用功读书，一步一步往上爬，爬到了顶儿尖儿上──一个二十几岁的女孩子在大学里教书！打破了女子职业的新纪录。然而家长渐渐对她失掉了兴趣，宁愿她当初在书本上马虎一点，匀出点时间来找一个有钱的女婿。] 【宗桢】 身份： 33段 会计师，是父亲，是丈夫、是市民、一个单纯的男子。 第8段：是 妻子的脾气 2）一个男人与一个女人的内心世界：宗桢和 翠远各自快乐吗？ 【翠远】 11段：为什么给抨击都市罪恶的男生打了一个A？ 13段：世上好人比真人多……翠远不快乐。 16段：小孩的脚“至少是真的” 24段：觉得宗桢是一个什么人？是一个真人，为