国学素质拓展策划案.docx

国学素质拓展策划一、活动主旨为了使我系学生干部能更好地传承国学文化，发扬国学精神。管理工程系团总支拟定本学期6月中旬以“传承国学文化，展现青春风采”为主题举行素质拓展活动。二、活动主题“传承国学文化，展现青春风采”三、活动目的通过本次素质拓展活动，锻炼同学们的团队合作能力、协作意识，提升团队凝聚力，同时增添同学们的国学素养，培养同学们对国学的兴趣。四、活动时间6月14日五、活动地点宝狮湖六、活动对象管理系全体学生会成员七、活动形式1．由管理系全体学生会成员参加，随机分成8组。（每组队长为该组大二负责人）2．评委和裁判小组由主席团组成。（需纸笔）3．本次活动由国学中“礼、乐、射、御、书、数”六部分组成。八、活动流程1．取车集合：方案（1）——校内车行：早上8:30学生会成员自主去车行取车，后驾车至图书馆与一期实训楼之间的空地集合。（提前联系车行；干事需出示工作牌方可取车）方案（2）——校外车行：①若车行较近，则学生会成员于图书馆门口集合后统一步行至车行取车。②若车行较远，则由学生会成员自主选择时间取车。（提前联系车行；干事需出示工作牌方可取车）2．8:50之前集合（或取车）完毕，向宝狮湖进发，车程在1小时内。注：（1）交通专家通常将自行车速度5KM/H定为慢速，10KM/H定为较慢，15KM/H定为中速，20KM/H定为快速，25KM/H定为很快。（2）学校至宝狮湖路程为5.1公里（并非直线距离为5.1公里）3．09：50左右，到达目的地，稍事休息后集合。4．10：10左右开始进行游戏。5．12：00左右午餐。（如游戏未进行完则顺延至下午）6．13：30左右，午餐结束。若游戏未完则继续进行游戏，若已完则骑行回学校（或部门内部自己安排），活动结束。九、活动准备前期准备：1．调查统计学生会成员中拥有自行车人员数量（包括能借到的）。2．联系车行租借自行车。3．向同学们展示路线图，确保每一位同学都能知晓路线，如若有同学确实无法理解地图，则确保其有人带路。（路线图见附表）4．探明地图路线详细路况，选择最佳路线。5．联系好农家乐，保证午餐。（后附农家乐分布图及联系方式、网友评分）6．统计学生会成员衣服尺码。7．制定好突发情况应对方案（详情见下）8．若有老师参加，且开车前往，可请求老师帮忙携带道具（自行车除外）道具准备：1．乒乓球：若干 2．报纸：若干 3．桶： 1 个4．眼罩： 2 个 5．卡纸：若干 6．卡牌：若干十、活动内容1．“礼、乐、射、御、书、数”六部分组成2．每个活动安排一位负责人，负责人负责主持游戏、解释游戏规则以及在前期督促相关活动的准备工作。活动一、礼目的：培养同学们的团队协作能力。地点：宝狮湖游戏名称：同起同坐道具：报纸若干张负责人：杨月活动形式：在地上摆放若干张报纸，要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上在不用手撑地的情况下站起来随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。活动二、乐目的：激发同学们的创作思维，培养国学修养。地点：无道具：无负责人：李诗琦活动形式：提前通知所有同学分组信息，并告知要设计“队名”、创作“队歌”。队歌可改编现有歌曲的歌词，也可原创。队歌内容须积极向上，并包含“国学”元素。每小组作诗一首，内容题材不限，字数不限，可百度，需含原创成分在到达宝狮湖之后，全组成员合唱队歌，展示诗作。活动三、射目的：培养同学们团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、协调、组织能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。地点：宝狮湖游戏名称：投壶道具：桶1个、乒乓球若干、眼罩2个负责人：王相伍活动形式：在场地内放置一个桶作为容器“壶”。两组站在桶的两侧，依次向桶里投掷乒乓球。每组所有人都须参与，一半人戴眼罩投掷，另一半人指导、说明方向。每人投掷3球，投入桶内记1分，入桶后弹出不得分，最后计算小组得分。每次只有两组参与，胜者晋级，败者淘汰，最终获胜者获得奖品。由于投壶属于传统国学游戏，讲究礼数，故只能依次投掷，抢投不计分。活动四、御目的：锻炼同学们的体能、增强同学们之间的感情地点：学校至宝狮湖道具：自行车负责人：彭春林活动形式：同学们由学校骑行至宝狮湖请同学们事先了解路线、注意安全活动五、书目的：锻炼同学们的团队协作能力、沟通能力，增强国学素养地点：宝狮湖游戏名称：翻牌拼句负责人：杨航活动形式：地上摆放卡纸若干张，背面朝上，事先划一条线，一组成员站在线外。裁判发令，全体组员开始翻卡，并按正确的顺序将卡纸上的话组成正确的句子。每次只有一个组进行翻卡，并由工作人员计时，用时最短的组获胜。相关句子见附表。活动六、数目的：锻炼和培养同学们的思维能力，逻辑能力地点：宝狮湖游戏名称：龙牌道具：金、木、水、火、土五种卡牌