心理班会策划案.doc

心理班会策划 活动名称：学校心理协会心理班会。 活动时间： 活动时间长度：90分钟左右 活动地点：大活201，三楼团辅室 活动性质：心理班会，团体沙龙 活动人员：校心协，全校新生 人员：指导老师： 学术部： 主席团： 部门： 活动目的：促进学生之间的相互交流，让学生更好地走进心理协会，了解心理学知识，也让大家对心理学产生浓厚的兴趣。同时也让活动成员增进彼此间的了解和信任，培养团体合作精神和集体责任感，延续“相亲相爱”的社团氛围。 本次活动是以心理知识的导入为主，心理游戏为辅的团体活动，通过在游戏中人与人的心灵以及肢体上的对话，让身体做运动让心灵深呼吸，秉承甚至升华心理协会一贯的宗旨——快乐学习，快乐生活。 准备活动：（1）各类心理游戏的收集与编排 （2）道具准备，人员安排，活动现场负责 （3）活动总体统筹策划 10.注意事项：（1）注意时间的安排，活动与活动之间的间隔 （2）活动人员积极参与，协调好各小组之间的活动 （3）注意分享 11.具体活动： 松鼠和树 目的：锻炼大家的反应能力，活跃气氛 游戏介绍：1.活动人员按1，2，3的顺序报数，每3人一组，留一人剩余喊口令。 2.所有喊3的人扮演松鼠，扮演树的人要面对面把双手搭在对方的肩上，扮演松鼠的人站在两棵树的中间，剩余中的人需要掌握3个口令：着火了，地震了，猎人来了 3.当中间的人喊着火了，树开始移动，松鼠不动，树要套住另外一个松鼠，而喊口令的人也变身为松鼠，剩下的人继续上述步骤；喊猎人来了，松鼠移动而树不动，松鼠要另外找树；喊地震时，松鼠和树都要动，找不同的组，最后留有一人，会有惊喜哦。 游戏意义：提高大家的反应能力，使大家对活动充满激情与期待。培养组织成员的危机意识，居安思危，能及时发现生活中“奶酪”的变化，并根据变化调整自己，从而享用新的“奶酪”。 解心结 目的：培养大家的团体意识，互信和责任感，要求大家在混乱面前保持清醒的头脑并选出一个公认的领导，也意味着生活中没有解不开的结，有利于培养乐观的情绪。 游戏方法：1.大家手拉手围成一个圈，记住你左手和右手牵的人，然后散开，随意走动。 2.随机停下，然后每个人寻找自己左右手牵的人，站在原地不动，并拉住不放，成为一个结。 3.手不放，开始解结 4.以解开所用的时间越短，解结越有序为佳 人山人海 目的：了解团队协作的重要性，增强团队成员的归属感 步骤：两个成员背靠背，坐在地上，双手相互交叉，合力使双方一起起立，然后4人，8人递增，最后全体人员一起起立。 总结与评估：依靠团队的力量，可以更好的完成任务。 如果团队的成员出现与团队目标不一致的行为，将对团队建设产生负面作用。 球自你我他 1．步骤： 选手每人1，2，3，4报数，分队，每队4人，分别抽签，每个人只能用抽到的部位（手，脚，嘴，屁股）完成指定动作。规定动作是：A的嘴巴在B的手的协助下把气球吹起，B的手把气球绑好，放到C的双脚中夹住（脚起固定气球的作用），最后D的屁股吧气球压破。 2.游戏共五次，以最先完成任务的为胜。 3.目的：培养大家的团体协作意识，在竞争中体会合作是胜利的基础。 一块五毛 要求：一定要有男有女，比例不限裁判两名，负责发号师令。 游戏规则：男生代表5毛，女生代表1块大家围成一个圈，手拉手转圈支持人喊：走啊走，走到东头，走到西头，买棵白菜，一块卖不卖，不卖，两块卖不卖，卖。一旦喊到“卖”，手拉手的人立马和男女搭配成为2块，失败者接受惩罚之后重新开始。 游戏要领：反应要快，当几块报出来之后要立即知道几男几女搭配；动作要快，抢五毛和抢一块要迅速。 目的：使小组充满活力；创造融洽的气氛，为后续活动的开展奠定基础；让成员能够自然而然的进行身体接触和锻炼，消除害羞。 游戏意义：互动性很强，而且失败者通常是几人，可以随机表演，集体游戏节目，而且大家手拉手更加熟悉，气氛更浓。 成人游戏 目的：树立竞争意识，让大家明白自己的成长过程不是一步就可以完成的；珍惜自己所拥有的河取得的成绩。 游戏方法：游戏开始时，每个成员都是蚱蜢。之后两两配对（与自己同等级的），进行猜拳，赢得人进化为小鸟，输的人仍然是蚱蜢；成为小鸟的找到小鸟在进行猜拳，赢得人成为猴子；输的人成为蚱蜢；猴子之后再找的猴子猜拳，赢得人成为人，可以休息了，输的人成为蚱蜢。 最后留下三个人剩余，要表