滁州市体育职业学校方案策划案.doc

滁州市体育职业学校方案策划 致谢 我们非常感谢业主们要求建造这样一个高标准的新体校，感谢积极配合我们填写调查问卷的民众。同时，作为学生，我们也非常感谢任课老师XX教授，在系统授课的基础上，还安排我们通过实际项目来实践、理解策划的意义，使我们完成了从理论到实践运用的系统化的知识学习。 名录 业主 滁州市教育局 建筑负责人 XX 策划人 XX 方法 目前建筑策划的实践在国内不太普遍，大部分的建设项目由甲方和设计方两方面协调处理，很少有前期建筑策划成熟的案例。通过建筑策划的方法挖掘甲方的价值取向，从设计的角度帮助其编制一份满意且准确的设计任务书，使建筑师的设计依据更加准确、合理、科学，更加有的放矢，避免反复修改。根据他们的使用目的与意图以及习惯，深入的交换了各自的想法并达成了共识，而后设计者通过相关的策划资料以及相关著作进行了研读。同业主一起进行现场实地参观，一方面是拍摄了相关地段的实际地形，获得了第一手现场资料，另一方面，考察了市内其他相关同类型建筑，参考取证，取长补短。最后经过业主的认可和审核修改之后，将所获得的信息吸收并系统整理后得到了这份文件。 策划概要 目的及指导思想 根据“大滁州”建设总体规划的要求，从学校的长远发展和科教园区的资源共享方面考虑，以“规划、设计、建设、质量”四个一流的指导思想。进行新体校建设发展规划。本项目要求以高标准的规划一步到位，分布实施，并且未来的发展建设不会影响总体格局、校区内的局部调整不影响总体结构，同时解决好新校区与职业教育区之间、新校区与相邻高校之间、新校区各教学训练设施之间功能协调的问题，实现资源共享。 新体校建设 理论基础 把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵的变化。高等教育的内涵，由传统的只注重知识技能传授向尊重学生的主体地位、主体精神、教学并重、知识传授与身心全面发展的素质教育方面转变。这一趋势是本校园规划的理论基础。 背景 从滁州的优秀传统文化中提炼和凝聚的“滁州人文精神”，主要有朱元璋“敢为天下先的创新精神”、欧阳修的“热爱山水的和谐文化”、包公的“关注民生及惩恶扬善精神”。 操作模式 在规划设计中实现经济、社会和环境效益的综合优化，达到功能合理、投资经济、节能省地，既能分期实施又相对完整，具有可持续发展的前景。 总体规划模式 4.5.1人文精神。校园总体规划设计的中心是提供不同层次的场所，以方便不同人群的交流。包含人文精神的设计应包括以下五点。 场所尺度 领域感 基地的几何特征 场所感 景观等因素 4.5.2理性结构、山水循环 1）引入人文景观于校园，整体融入区域环境，形成天、地、人的合一。 2）生态校园 4.6 进度 本项目建设期12个月，项目实施进度如下： 时间 项目 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 项目策划 初步设计及报批 施工图设计 土建施工及装修 设备考察订货 人员培训 竣工运营 项目概要 位于安徽省滁州市，总用地面积约133333平方米，总建筑面积58810平方米，为教学楼(4层)、综合楼(5层)、运动员公寓(两幢，均5层)、食堂(2层)、浴室(2层)、球类训练馆(3层)、重竞技与体操蹦床训练馆(3层)、射击馆(2层)、乒羽馆(2层)、室内25米池游泳馆(1层)。 总平面含建筑总平面布置、道路、广场绿化、水面设计;教学楼、、运动员公寓(两幢)、食堂、浴室、球类习练馆、重竞技习练馆、体操蹦床馆、射击馆、乒羽馆、室内25米池游泳馆;室外体育设施(篮球场、排球场、网球场)的规划设计、校大门及其他附属用房。 项目分析 区位分析 滁州东与江苏省南京市、扬州市、淮安市接壤，西与安徽省合肥市、淮南市相连;为南京都市圈核心层城市之一，属于上海四小时城市带，泛长江三角洲经济区。除州的交通四通八达，使得拥有了相对低廉的物流成本。境内拥有宁洛、沪陕等多条高速公路，所有县市区均可在半小时内上高速。同时京沪高铁、京沪铁路、宁西铁路等多条铁路纵横境内。 滁州区位分析 6.2 项目用地分析 本项目是滁州市“二湖一河”改造项目南湖改建三期工程之一，将入驻市科教园区。用地位于西涧路以西，醉翁路以南，敬梓路以北，总用地面积约133333平方米 。 项目区位分析 建筑工程相关标准 项目总体标准：