唐山学院2016年审计学专业-普通高等学校本科专业设置申请表剖析.doc

附3 普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章） ：唐山学院 学校主管部门：河北省教育厅 专业名称：审计学 专业代码：120207 所属学科门类及专业类：管理学 工商管理类 学位授予门类：管理学 修业年限：四年 申请时间：2016年6月 专业负责人：赵敏 联系电话 ：0315-2792246 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 部委院校 地方院校 公办 合作办学机构 大学 立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 哲学经济学法学教育学文学历史学理学 工学学艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数  （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）为经济社会发展积累了丰富的教育、教学和管理经验， 4.增设专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养的，掌握现代审计方法与手段及经济、法律、现代信息技术等相关专业知识，具有审计处理、审计判断能力，应用型高级专门人才。 二、基本要求 本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： ㈠ 知识要求 ⒈掌握马列主义基本原理，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论基本内容，把握中国近现代史的基本发展脉络，了解国内、国际基本政治经济形势，树立科学的世界观和人生观，确立中国特色社会主义建设的理论自信、道路自信和制度自信，提高建设中国特色社会主义的自觉性； ⒉掌握学、会计学、审计学等基本理论和基本知识； ⒊熟悉我国的有关财经法规和审计、会计准则，了解国际审计惯例； ⒋掌握审计和财务分析的基本方法。 ㈡ 能力要求 ⒈通用能力 ⑴计算机基本应用能力：具备应用计算机工具、技术和方法解决专业领域中的问题的能力；以及通过互联网收集、选择、管理和分析信息的能力； ⑵外语应用能力：有较强的英语综合应用能力，能用英语有效地进行交际；能阅读本专业的英文资料； ⑶文献检索能力：掌握专业文献检索的基本方法，并能对相关文献进行有效的处理和正确的使用，具有独立获取审计新知识的能力； ⑷创新能力：了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创新能力，具有一定的管理审计机构运作的能力； ⑸沟通和交际能力：要求学生具备较强的语言与文字表达、人际沟通能力。 ⒉专业应用能力 ⑴专业基本能力要求 ①审计业务：要求学生审计、掌握审计工作、方法和技能； ②会计核算能力：要求学生掌握成本核算、会计电算化软件操作等基本技能； ⑵专业核心能力要求 ①对企事业单位、不同行业会计实务的处理能力；按照税法进行纳税申报、涉税业务实务处理能力；财务预测、决策、预算、控制和分析等财务成本管理能力；②审计实务处理能力：对企事业单位审计的处理能力； ③审计判断能力：运用审计专业知识进行分析、判断、选择和决策的能力； ㈢ 素