咏史怀古诗鉴赏公开课(一)剖析.ppt

中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ——余秋雨 方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。” 千古兴亡多少事 ——由李商隐《马嵬》杜甫《咏怀古迹（三） 》之比较阅读探究咏史怀古诗鉴赏方法 学习目标： 1、对比赏读李商隐的《马嵬》杜甫的《咏怀古迹（三） 》。 2、掌握咏史怀古诗的写作意图和思想感情； 3、学习咏史怀古诗的解题方法和答题技巧。 诗类点击 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史 人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。 怀古诗是由身临旧地，凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。 由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 马嵬（唐·李商隐） 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 咏怀古迹（其三 唐·杜甫? ） ? ?? 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 ???一去紫台连朔漠，独留青塚向黄昏。???画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 ???千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 比较阅读 鉴赏咏史诗，要注意从以下几个角度去把握。 1．弄清史实 2．揣摩意图 3．领悟感情 4．分析写法 马嵬 咏怀古迹 题材 古人古地古事 意象 时代背景 情感思想 诗名 不同 同 手法 马嵬 咏怀古迹 题材 咏史 怀古 古人古地古事 唐玄宗、杨贵妃，马嵬驿，安史之乱、马嵬事变、玄宗长生殿招魂、玄宗与杨贵妃七夕海誓山盟、卢家莫愁。 王昭君（明妃）、荆门明妃村、昭君出塞、画工画图、 意象 九州闻、虎旅宵柝、鸡人晓筹、六军驻马、七夕笑牛、卢家莫愁 群山万壑、春风面、画图、环珮、夜月、魂、紫台、朔漠、青冢、琵琶语 诗名 不同 马嵬 咏怀古迹 背景 李商隐恩师令狐楚仙逝，他送灵回京至马嵬，远望杂乱的长着灌木丛和荒草，有的地方露出黄土，给人一种枯败苍凉之感的马嵬坡，有感而吟《长恨歌》。一边的七师哥于是激义山道：“驴背上吟诗，颇有情味，何不以《马嵬》为题，吟咏一首呢？” 唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。 情感思想 诗人借史启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧，抒发了诗人渴望贤君，忧国忧民之思。 诗人在咏叹王昭君不幸的同时，也在感慨自己的不幸，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的愤懑。 艺术特点 倒叙、反问、借古讽今、借用传说和前人诗文故事。 借景抒情，烘托渲染、想像、拟人、虚实结合、借古伤今，自比（自况）。 同 1、体裁都是七律2、都书写了造成悲剧的原因：统治者的昏庸借古人古事来书己之看法，抒己之情思。 3、手法都有用典、对比、衬托，联想， 诗名 不同 《马嵬》写作意图 唐玄宗对于作者而言是古人，马嵬之变对于李商隐而言算是一段历史，所以作者很可能是借古人的酒杯浇自己心中的块垒 借古讽今 启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。 昭君??????????????????????????? 诗人?????????????????????????? 绝代佳人，入宫见妒????????????才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫　　　不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归????????????漂泊西南，有家难归 （千载之怨）??????????????????? （深沉怨恨） 昭君不幸 诗人不幸 元帝不辨美丑 唐皇不分忠佞 咏明妃，为千古负才不偶者十分痛惜—金圣叹 昭有国色，而入宫见妒；公亦国士，而入朝见嫉正相似也，悲昭以自悲也—王嗣奭shì 自况 怀古咏史诗在赏析时，要注意下面几点： ①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情； ④要分析写法，特别要注意分析典故。 （借古讽今、反衬、对比） 袁枚《马嵬》 《马嵬》是乾隆十七年（1752）袁枚赴陕西候补官缺，路过马嵬驿所作，共4首。袁枚与爱妾分别，远赴陕西，实属身不由己，联想到白居易《长恨歌》所写