标点符号--要点(口诀)最后讲解.ppt

高考复习系列 正确使用标点符号 标点符号 点号 标号 句中点号 句末点号 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 叹号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号 常见标点符号的口诀复习法 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 冒号领出直接引，作用管到句末尾。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 8、书名号 歌曲电影报刊名，均要点上书名号。 丛刊栏目会议名，话题活动只标引。任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为话题，写一篇200字左右的对话片段。 * 《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。 1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 1、问号 2、你打算今天去呢，还是明天去呢？ 3、怎么了，你？ 4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 5、谁都不知道他叫什么。 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意连续问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 1、多美呀，祖国的春天！ 2、你放着吧，祥林嫂！ 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 1、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 2、这个故事讲得真实，动人。 3、你要不断进步，识字，生产。 4、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 5、小河对岸三四里外是浅山。 补充： 表序数时，要用顿号！ 6、第三、四组的同学下午劳动。 2、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 1、我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 分句内部有了逗，分句之间才用分。 4、分号 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 冒号领出直接引，作用管到句末尾。 1、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 2、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 前为冒号，引号里又是一句完整的话，就是独立引用；引号前是逗号或者没有标点，就是非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、叹号除外）；引文末了该用问号和叹号的句子，无论是否独立，均应把问号和叹号放在引号内。 3、五种造型名字合在一起就意味着“北京欢迎你！”21A 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 1、 如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 2、皮之不存，毛将焉附。（《左传》） 8、书名号 歌曲电影报刊名，均要点上书名号。 丛刊栏目会议名，话题活动只标引。 任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为话题，写一篇200字左右的对话片段。 《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。 1、给定短语: 个子高 眉毛粗 眼睛大 变换语境: （1）前面走来一个人 他个子高 眉毛粗 眼睛大 ， ， ， （2）前面走来一个个子高 眉毛粗 眼睛大的人 、 、 。 。 并列词语作谓语、补语（有时）时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如: 应注意的问题： 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。 (1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。 　　　 2、给定句子: (2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问