附-6失落的一角教学篇浅析.ppt

生活中,圓多多,大家一起作文章 下面短文中,那些字有圓的蹤跡 八月十五日，看到池邊三男四女，在月下聊天、下棋、喝茶啃月餅。晚到的我，靠好腳踏車，掏枚銅板拋向池中，趁著漣漪未消，許個願，好友笑道：陰陽調和了！許什麼願啊！ 圓除了數學上的意義外 在日常生活中 也讓我們有著不同的想像空間 我們先回憶 圓的一些數學要件 再進入圓的想像世界 圓心在哪裡？ 直徑與半徑 扇形 世界繪本特選 TOP100名著作者： Shel Silverstein 謝爾.希爾弗斯坦書名： The Missing Piece 失落的一角譯者： 林良出版： 自立晚報社文化出版部 介紹這本書之前，先做個活動 請拿出你的大扇形和小扇形 用大扇形去尋找你 『失落的一角』 配對成功時，請和對方互換小扇形，然後，成功者請回座位坐好。 【限時3分鐘】 時間到！請就坐！ 好好欣賞以下的故事 他將帶給你全新不同的感覺 待會 我們希望你能將你的感覺 寫在大扇形和小扇形的背面 他缺了一角，他很不快樂 他所缺的這一角，就如同你生命中缺少的部分。 例如：身材、身高、長相、聰明，或是對現實生活的不滿。 他動身去找失落的一角 這『找』的動作，是否意味著每一個人去追求自己的理想與希望。 我們在追求理想與希望的時候，一定會受到一些冷暖的歷程，就像日曬、雨淋和冰凍。 因為不能滾得快，所以才有機會察覺到週遭環境的美妙。 你在學習過程中，是否也有這起起伏伏的經驗？你是如何看待他呢？ 你覺得他為什麼這時候最愉快？ 蝴蝶通常停留在有花香的地方，或是感覺很棒的地方。 這是否意味著這時候的我，心情是最愉悅的，連蝴蝶也感受到這樣的氣氛。 被別人當面「吐槽」或「拒絕」時，你的感受是如何？你會怎樣處理呢？想想看 你找到的 可能太小、太大、太尖或太方；也可能乍看之下，感覺合適， 但卻因太鬆而容易掉， 或者太緊而碎。 由這些現象，你聯想到什麼？ 千辛萬苦，不畏挫折，堅持下去，終於找到了。 因為上次的經驗，他學會了對別人的尊重。 我們經常會以自我為中心，而忽略了別人的感受。 其實，我們也是別人的一角。 你喜歡當滾動的扇形，去找一角呢？ 還是當等待的那一角？ 你認為這是圓滿的結局嗎？ 天啊！再也不能唱歌了 你認為這就是所謂的圓嗎？ 如果是你，接下來你會怎麼做？ 請同學們拿出你的大扇形 寫下你目前擁有的東西，如： 我有勇氣、我有健全的身體、 我好可愛、我有修長的腿、 爸媽好愛我、我會畫畫、 我有可愛的娃娃、我有自己的房間、 我會燒菜…… 【2分鐘時間，看誰寫的多】 請同學們拿出你的小扇形 寫下自己缺少或要追求的東西，如： 我身高太高、我痘痘太多、 我不夠聰明但我很努力、 我不滿意現在的生活、 我有頭皮屑、我想當老師、 我想唸高中…… 【2分鐘時間，看誰寫的多】 同學們想一想 他就此打住，不再追尋了嗎？ 還是他找到了出口？ 應該不完全是 我想，他也可以磨掉一些角，使自己就是一個圓，讓自己可以滾動出圓滿、愜意的人生。 往後的日子 當我們學圓的基本性質時，相信同學們對他會有一份更特別的感情。 分享 活動時間 活動時間 分享 分享 分享 分享 分享 分享 * 好討厭ㄛ！人家還沒準備好 好緊張ㄛ！ 別緊張！有我一切搞定 對於上文你有何聯想 ? 心圓 ? 直徑 徑半 圓心 半徑 半徑 扇形 扇形 弧 活動時間 活動結束 分享 分享 分享 分享 分享 分享 *