高一5班学习效率浅析.ppt

这是我们班目前最强者： 漆芮冰：总分757.5，全服排名47 我们作为A1层班居然连前十、前二十、前三十、前四十都没有！ 该努力上分了骚年们！ 在你分数的背后，是你的学习效率。 ——涂云峰 下面是烂了大街的ppt讲演顺序 ※学习效率重要性 ※如何提高学习效率 ※总结（※鼓掌） 这是从网上ctrl c+ctrl v的内容（下同） 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 　　学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 　　可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 　　 该 抄 的 抄 ！ 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。” 精彩处应有掌声 上课前要做好四个准备 一·是心理上的准备，就是积极迎接新课，这是搞好课堂学习的内因。 二·是做好知识上的准备，主要是通过预习来完成。 三·是做好物质上的准备，如书、笔记本和其他学习用具等。 四·是做好身体上的准备，这就要求同学们做到：每天早睡早起，不开夜车，课间不做剧烈活动等，确保课前大脑处于兴奋状态。 课堂效率： 1.要集中精力听讲——首先要克服注意力的分散和漂移，防止出现“分心”现象。其次，听讲要抓住重点。 2.有经验的同学特别注意听老师在刚上课和即将下课讲的话。因为，刚上课时老师讲的话往往是对上节课的总结，或对本节课提出的要求，有承上启下的作用；即将下课时老师讲的话，往往是对本节课的总结，或提出课后复习和新课预习的要求。注意了这些话，听课就有了针对性，复习有了目的，预习也有了目标。 3.要大胆地发言和质疑——有的同学由于胆怯和好面子，上课很少提出问题，也很少发言。 4.要记好笔记——在听课过程中，把本节课的知识点和你感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等简明扼要地记下来，课后稍加整理，便成为课堂笔记。 5.要当堂掌握所学知识 如何合理安排你的课间十分钟 下课铃响后，教室里瞬间炸了窝，打闹、喧哗者比比皆是，然而也有一部分同学静静的呆在自己的位置上，整理好这节课的东西，然后拿出了下节课要上的内容……细节决定成败，不要小看这个课间十分钟，尤其是我们刚上高一，利用好了可以发挥大的作用，下面就是针对课间十分钟给同学们的建议。 课间10分钟你是怎样安排的?有些人可能会回答得很干脆，“上洗手间”、“聊天”、“吃零食”等等。而大部分学生的回答是“没有很好安排过”。其实（废话）课间10分钟也是学校组织教学的一个重要环节，良好学习习惯的培养应从课间10分钟开始。 那么，课间10分钟应如何安排呢?可概括为六个字：整理、准备、调节。 整理 课间10分钟，学生应迅速整理好上堂课的学习内容，而不应该急于完成老师布置的作业。（这里稍微注意一下）有些学生误以为用于学习的时间越多越好，搞“连续作战”，课间10分钟也不放过。上课了，有些学生还在思考或解答上堂课的问题。这不仅做不好作业，还会影响新课的学习。结果上一节课的问题没有解决，下一节课的内容也一知半解。这样日复一日，整天处于紧张、应付状态，问题也越来越多。这是一些学生学习退步或进步不明显的原因之一。同时，还有另一种现象：一些学生下课铃一响，就急于奔出教室，大声喧哗、相互追逐打闹。这样长期以往，导致学生在课堂上的注意力不集中，听课效率越来越低，学习也就进步不大。 准备 课间10分钟，学生应了解好下堂课要学习的内容，并简单回顾一下自己预习中发现的疑难点，以便上课时提醒自己注意。同时，准备好所需的学习资料和学习用品。有些学生上课了还不知道这堂课是什么课，上课用到学习资料和学习用品时，又忙于查找。这既浪费了学习时间，又影响了正常的教学进度，不利于提高听课效率。所以，课前学生应做好准备。同时，平时应该保持课桌、抽屉的整洁，