高中语文必修五人教第5课腾王阁序(共49张)浅析.ppt

你有问题大家解 ——滕王阁序 第一组 1、杨修与王勃同时恃才放旷、才赋凛凛，而一个被曹操斩首示众，一个被阎都督拍手称绝。同样的人，不同的结局，是何种原因造成的？（曾庆喣） 2、作者一面很怀才不遇，无法施展才能，夺取功名，另一方面又说愿舍弃功名，去侍奉父亲，二者是否相违背？ 3、作为一介儒生的王勃，在其22岁时，却擅杀官奴，是否与儒家核心“仁”有相违背之处？ 4、有诗云：宁为百夫长，胜作一书生。而王勃亦有投笔从戎之志。古往今来，究竟是什么让文人志士向往战场？（龚胜） 第二组 1、《滕王阁序》与《岳阳楼记》在叙事手法、结构、情感上有什么异同点？ 2、王勃在滕王阁上所遇的“钟期”中，是否有着滕王阁的身影？ 3、王勃自比有“大鹏”般的凌云之志，又有班超的投笔从戎的雄心，为何他坚定要做一名书生？ 4、本文运用大量典故，有何作用？表达了什么思想感情？ 5、中国四大名楼是哪四座名楼？ 第二组 5、在《归去来兮辞》中，陶渊明所作的短序只是简单地交代了一些原因事件，而为何王勃却要为自己的一首小诗作一篇如此雄壮豪迈的序呢？ 6、在《归去来兮辞》中，作者开篇点题，而在本文中，作者为什么不直接写楼台，而是描写洪州的地势和参加宴会的人物呢？ 第三组 1、《滕王阁序》一文中作者为何大量抒情？ 2、“序”是一种什么文体？ 3、文中的情调又有失落又有乐观，两者是否矛盾？ 4、由《滕王阁序》想到《岳阳楼记》，两者在表达上有何异同点？ 第四组 1、第一段大篇幅地写地势和人物，有什么作用？第二段连写几句景物描写，有什么目的？ 2、为什么阎都督听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一句时会评价王勃为“天才”？ 3、文章中大量用典，与作者的亲身经历是否有联系？这样做的好处是什么？ 4、文章的诗风是否属于他创作的“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文？ 第四组 5、《滕王阁序》是王勃的绝唱，是“当垂不朽”的“天才”之作。《滕王阁序》“当垂不朽”的地方在哪里？ 6、本文中王勃是否有自夸才华横溢？若有，那他怀才不遇又是否有暗讽君王之意？ 7、宴会上，阎都督请诸人为这次盛会作序，大家都推辞不写，而王勃却当众挥笔而节。难道王勃不知阎都督的会意？ 第五组 1、郑振铎先生曾评价：“正如太阳神万千缕的光芒还未走在东方之前，东方是先已布满了黎明女神的玫瑰色的曙光》。”为什么称王勃为盛唐诗歌的“黎明女神”？ 2、什么是初唐四杰？各自有什么风格特点？ 3、王勃继《滕王阁序》后又作《滕王阁诗》，两者有什么关联？ 4、标题是《滕王阁序》，为何后文并未对滕王阁进行描写，而写自己的怀才不遇？ 第六组 1、作者在描写宴会前描写了许多景物，这样写意图何在？ 2、文章标题应该是《滕王阁序》还是《滕王阁宴序》？ 3、文章给人以一种移步换景之感，除了为描写景物之盛，还有其他作用吗？ 4、王勃的这篇文章辞藻华丽，有如雾里看花，阅读此类文章有什么好的建议？ 5、王勃的政途失意、英年早逝是偶然还是必然？ 6、“初唐四杰”好似少有政绩，为什么？ 第七组 1、本文的艺术美体现在哪几个方面？ 2、古代怀才不遇的诗人、词人有很多，王勃与那些人有什么区别呢？他的才华与他从小受的教育、修养有什么关系？ 3、《滕王阁序》与《归去来兮辞》同为古代抒情散文，但在文体风格和语言韵味或其他方面有哪些异同？ 第八组 1、“望长安于日下，指吴会于云间”，这里的吴会是有所指吗？王勃是山西人，生平和吴地也没有什么交集，“望长安”可以理解，“指吴会”该如何理解？ 2、作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了怎样的特点？ 3、王勃在文中抒发了哪些感慨？为什么会有这样的感慨？是什么触动了这些感慨？ 4、“关山难越，谁悲失路之人？”这里的“关山”是实指还是虚指？如果是实指，“关山”在北方，应该是没什么交集吧？ 第九组 1、根据史实，王勃是在写下《滕王阁序》之后不久便去世了的，那么王勃的死是否与在滕王阁宴宾之主有关呢？ 2、题目是《滕王阁序》，但第一段为什么没有提到滕王阁？睢园竹园的宴会是怎样的？ 重点问题探究（一） 1、中国四大名楼是哪四座名楼？ 2、“序”是一种什么文体？ 3、什么是初唐四杰？各自有什么风格特点？ 4、“初唐四杰”好似少有政绩，为什么？ 5、杨修与王勃同时恃才放旷、才赋凛凛，而一个被曹操斩首示众，一个被阎都督拍手称绝。同样的人，不同的结局，是何种原因造成的？ 6、作者一面很怀才不遇，无法施展才能，夺取功名，另一方面又说愿舍弃功名，去侍奉父亲，二者是否相违背？ 7、郑振铎先生曾评价：“正如太阳神万千缕的光芒还未走在东方之前，东方是先已布满了黎明女神的玫瑰色的曙光。”为什么称王勃为盛唐诗歌的“黎明女神”？ 8、作为一介儒生的王勃，在其22岁时，却擅杀官奴，是否与儒家核心“仁”有相违背之处？ 9、宴会上，阎都督请诸人为这次盛