高中重点文言实词浅析.ppt

高中文言文重点词语 1.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 译文：不吝惜珍奇贵重的宝物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下优秀的人才。 2.求人可使报秦者，未得。 译文：想找个可以出使回复秦国的人，也没有找到。 3.愿伯具言臣之不敢倍德也。 译文：希望你向项王详细地说明，我是不敢背叛项王的恩德的。 4.二年冬，幸大雪逾岭，被南岭中数州。 译文：（元和）二年冬天，碰巧赶上大雪越过五岭，覆盖了南越之地的几个州郡。 1.秦王复击轲，被八创。 译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）遭受了八处伤。 2.摇其本以观其疏密。 译文：摇动它的根部来观察它稀疏还是稠密。 3.比得软脚病，往往而剧。 译文：近来得了软脚病，时常（发作）疼得厉害。 4.越国以鄙远，君知其难也。 译文：越过别国而把远地当做边邑，您知道那是很难的。 1.君子周而不比，小人比而不周。 译文：君子团结但是不勾结，小人勾结但是不团结。 2.鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ 译文：我这个浅陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊! 3.君子病无能焉，不病人之不己知也。 译文：君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。 1.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。 译文:到始皇的时候，他大大地发展了前六代君主的功业，挥舞着长马鞭来驾驭全中国。 2.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。 译文:以前的太守名逵，考察推举臣为孝廉；后来的刺史名荣，举荐臣为秀才。 3.长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。 译文：抚养我的女儿和你的女儿，等到她们出嫁，（我要做的）不过如此罢了。 4.臣诚恐见欺于王而负赵。 译文：我实在害怕被大王您欺骗而辜负了赵国。 1.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 译文：还是推究他的成功与失败的过程，都出自人为的原因呢？ 2.比去，以手阖门。（《项脊轩志》） 译文：等到离开时，用手关上门。 3.今日病矣，予助苗长矣。 译文：今天我太疲劳了，（因为）我帮助禾苗长高了。 1.张良是时从沛公。 译文：张良这时正跟随着沛公。 2.诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣。 译文：如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴而愿意接见我。 3.乘彼垝垣，以望复关。 译文：登上那倒塌的墙，遥望复关。 1.前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》） 译文：以前你的大哥做奉车都尉，跟随（皇上）到雍的棫阳宫，扶着（皇帝的）车驾下台阶。 2.沛公旦日从百余骑来见项王。 译文：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽。 3.且燕赵处秦革灭殆尽之际。 译文：况且燕赵是处在秦（把别国）几乎消灭尽的时候。 1.穷则独善其身，达则兼济天下。 译文：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能受益。 2.师道之不传也久矣！ 译文：从师学习的风尚不流传已经很久了！ 3.沛公军霸上，未得与项羽相见。 译文：沛公驻军霸上，没有能够和项羽相见。 题赠送中学生董必武 逆水行舟用力撑， 一篙松劲退千寻。 古云此日足可惜， 吾辈更应惜秒阴。 董必武湖北黄安（今红安）人，中国共产党的创始人之一，开国元勋，党和国家的卓越领导人，中国社会主义法制的奠基者。曾担任过最高人民法院院长，政务院总理和国家主席。 这首诗运用了比兴手法，告诫中学生在学习过程中要有勤奋刻苦、持之以恒的精神，要面对困难不退缩，因为在学习的道路上浪费时间就如在逆水中行舟松篙一样可怕，一旦松劲就会失去学习中以往所取得的成绩，所以董老最后特别强调：“吾辈更应惜秒阴”。 1.令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。《屈原列传》 令尹子兰听说后勃然大怒，立刻让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。 2.反古者不可非，而循礼者不足多。《史记·商君列传》 反对古法（而求变革)的人不能去否定他，因循古法不知变通的人不值得称赞。 3.狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。 猪狗吃人吃的东西却不知道设法制止，路上有饿死的人却不知道打开（粮仓赈济灾民）。 1.每一令出，平伐其功。（《屈原列传》） 每制定出一条法令，屈原就夸耀自己的功绩。 2.可使有勇，且知方也。（《子路曾皙冉有公西华侍坐》） 可以使人人勇敢善战，而且还懂得道义。 3.秦贪，负其强，以空言求璧。 秦王贪婪，依仗他国力强盛，用空话来诈取和氏璧。 1.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。 2.槐貌甚伟，广颡sǎng而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。 董槐相貌非常魁伟，额头宽阔而两腮饱满，又长着美髯，谈论事情慷慨激昂，把自己比作诸葛亮和周瑜。 3.北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 向北解救赵国，向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。 1.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 况且全社会的人