2009届高三生物复习教学课件.pptVIP

一、种群: 二、生物群落： 例2.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是 A． 5个 B．7个 C．11个 D．8个 [易错题]例7.右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 例16. (高考试题：2007宁夏理综)在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为 A．物种进化 B．外来物种入侵 C．群落演替 D．垂直结构 例17.(高考试题：2007山东理综)下列选项不能演替为森（树）林的是 A．西北干旱地区的典型草原 B．大兴安岭火灾后的林区 C．沂蒙山区的裸露岩地 D．黄河三角洲的弃耕土地 * 2009届高三生物复习 1、概念： 生活在同一地点(一定空间和时间内)的同种生物个体的总和。 2、种群的特征： (1)种群密度： A、概念：单位空间内某种群的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） B、特点： 不同物种的种群密度在同样的环境条件下差异很大。 同一物种的种群密度也不是固定不变。 C、调查方法 I.样方法（五点取样法、等距取样法） II.标志重捕法 D.是种群最基本的数量特征 (2)出生率和死亡率： 出生率： (迁入率) 死亡率： (迁出率) 研究目的：出生率和死亡率是决定种群大小和种 群密度的重要因素。 种群中单位数量的个体在单位时间内新 产生的个体数目。 种群中单位数量的个体在单位时间内死 亡的个体数目。 (3)年龄组成：A.指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少。 结果：种群密度越来越大。 稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中。 结果：种群密度在一段时间内会保持稳定。 衰退型：种群中幼年个体较少，老年个体较多。 结果：种群密度越来越小。 C.预测种群密度变化趋势。 B. (4)性别比例： A、概念： 指种群中雌雄个体数目的比例。 B、类型： 雌多于雄 雌雄相当 雄多于雌 增长快 相对稳定 增长慢 C、意义： 在一定程度上影响着种群密度。 种群密度 年龄组成 性别比例 迁入率 出生率 决定密度大小 预测变化趋势 直接影响 影响数量变动 外界环境 决定种群个体数目变动的关系图 迁出率 死亡率 种群数量 + — + — 3、特征间关系 种群数量 时间 J型 曲线 S型 曲线 环境 阻力 K (环境最大容量) 4、种群数量变化规律 J：指数增长模型。 指种群在资源充足 的理想环境中增长。 S：逻辑斯蒂增长 模型。指种群在资 源有限的环境中增 长。 生存斗争中被 淘汰的个体量。 1、概念： 在一定自然区域内相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和。 2、结构： (1)垂直结构：在垂直方向上，生物群落具明显的分层现象。 (2)水平结构： 在水平方向上，因地形起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段分布不同的的种群，种群的密度也有差别。 种内关系 种间关系 互利共生：白蚁与鞭毛虫、大豆与根瘤菌、动物与大肠杆菌 种内互助：护犊行为、育雏行为 种内斗争：争夺食物、空间、配偶的行为 寄生：菟丝子与豆科植物、病毒与宿主 竞争：大小两个种的草履虫 捕食：猪笼草、茅蒿菜、狸藻 3、生物之间的关系 1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程. 2）类型： 初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但彻底消灭了的地方的演替。举例：裸岩、沙丘、火山岩、冰川尼上的演替 裸岩演替成森林的几个阶段：裸岩阶段→ 地衣阶段→ 苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 次生演替：指在原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。例：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上的演替 3）人类活动对群落演替的影响：人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 5.群落演替 例1：草原上为了防治鼠害，进行了一次鼠类种群密度调查。在1平方千米的范围内，第一次捕获104只，全部作好标志，放回去。隔一段时间后，第