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Internet应用教程 班级： 04国际商务与文秘 05计算机美工与广告设计 05电子商务技术 任课老师：谢炳康 周数：第1周 时间：2006年9月5、8日 节数：2节 【组织教学】1、学生起立致意。2、清点学生人数，强调课堂纪律。3、认真填写教学日志，强调本章的学习要点。 【讲授新课】 第1章 Internet概述 本节重点及主要问题： 1、计算机网络和Internet的概念 2、Internet的起源、形成和发展 随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。社会信息化，数据的分存处理以及各种计算机资源共享等，推动着计算机技术朝着群体化的方向发展，促使当代计算机技术与现代通信技术的密切结合，形成了一个崭新的技术领域：“计算机网络”。 我国于1994年加入Internet，作为它的重要成员之一，在最近几年发展异常迅猛。 一、计算机网络的概念 二、计算机网络的分类 一、计算机网络的概念 所谓计算机网络是指互联想来的独立自主的计算机集合,这里”互联”意味着互连接的两台以上的计算机能够互相交换信息,达到资源共享的目的。“独立自主”是指每台计算机的工件是独立的,任何一台计算机都不能干预其他计算机的工作。 从这个简单的定义可以看出,计算机网络涉及到3个方面的问题 ⑴两台或两台以上的计算机相互连接起来才能构成网络,达到资源共享的目的.这就为网络提出了一个服务的问题,即肯定有一方请示服务和另一方提供服务。 ⑵两台或两台以上的计算机连接，互相通信交换交换信息，需要有一条通道。这条通道的连接是物理的，由硬件实现，这就是连接介质。它们可以是双绞线，同轴电缆或光纤等有线物质；也可以是激光，微波或卫星等无线物质。 ⑶计算机之间要通信交换信息，彼此就需要有某些约定和规则，这就是协议。每一个厂商生产计算机网络产品都有自己的许多协议，构成协议。 因此，我们可以把计算机网络定义为：把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件运行下，以实现网络中资源共享为目标的系统。 二、计算机网络的分类 按照分布距离的长短，可以将计算机网络分为： ⑴局域网LAN ⑵城域网MAN ⑶广域网WAN ⑷互联网INTERNERWORK 1.3 什么是Internet 一、从不同的角度理解Internet 二、Internet的特点 一、从不同的角度理解Internet ⑴从网络互联的角度来看，Internet可以说是由成千上万个具有特殊功能的专用计算机通过各种通信线路，把分散在各地的网络在物理上连接起来。在广大用户看来，它是一个覆盖全球的单一网络，其实这是一种虚拟图像。⑵从网络通信的角度来看，Internet是一个用TCP/IP协议把各个国家、各个部门、各种机构的内部网络连接的超级数据通信网。⑶从提供住处资源的角度来看，Internet是一个集各个部门、各个领域内各种信息资源为一体的超级资源网。⑷从网络管理的角度来看，Internet是一个不爱任何国家政府管理和控制的、包括成千上万个相互协作的组织和网络的集合体。 二、Internet的特点 ⑴TCP/IP协议是Internet的核心：网络互还将有离不开协议，Internet正是TCP/IP协议才能实现各种网络的互联。 ⑵Internet实现了与公用电话交换网的互联：由于Internet实现了与公用电话交换网的互联，使全世界众多的个人用户入网很方便。 ⑶Internet是一个用户自己的网络：如前所壕，由于Internet上的通信没有统一的管理机构，因此，网上的许多服务和功能都是由用户自己进行开发，经营和管理。 1.4 Internet的起源、形成及发展 一、ARPAnet网的诞生 二、NSFnet网的建立 三、美国国内互联网的形成 四、全球范围Internet的形成和发展 五、下一代Internet 一、ARPAnet网的诞生 网络有两种结构形式：第一，主计算机通过高速通信线路直接互联起来，这里主计算机同时承担数据处理和通信工作。第二，通过通信控制处理机间接地把各主计算机连接起来。通信控制处理机负责网络上各主计算机之间的通信处理与控制，主计算机是网络资源的拥有者，负责数据处理，它们共同组成资源共享的高级形态的计算机网络。 二、NSFnet网的建立 由于美国军方ARPAnet网的成功，美国国家科学基金会NSF决定资助建立计算机科学网，该项目也得到ARPA的资助。 1985年，NSF抓住时机提出了建立NSFnet网络的计划。作为实施该计划的第一步，NSF把全美国五大超级计算机中心利用通信干线连接起来，组成了全国范围的科学技术网NSFnet，