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jūn yún　 báo ké 　cǎi yòng　　mó fǎng 均　匀　　薄　壳　 采　 用　　 模　仿　 pò suì jiào xùn xīn shì tǎn kè 破 碎　 　教　训　 新　式　 坦　克 Jī huǐ rén wáng chāo guò jūn yún 机 毁　 人 亡　 超　过　 均　匀 jiān gù 　jī yì qīng ér yì jǔ  坚　固 机 翼 　 轻　而 易 举  cǎn huò shěng chéng mǒu rén 惨　祸　 　省　　城　 某　人　 qián shuǐ tǐng　 chōng dāng 　hé zhǐ　 潜　 水　 艇　　　充　 当　　何 止 jù liè dǒu dòng　 mò duān　 lüè zhòng 剧 烈　抖　 动　 末　端　　 略　重　 hòu bān　　chàn dǒu　 guān jiàn 　 厚　斑　　　颤　抖　　 关　 键　　 yōu liáng xìng　 liú xiàn tǐ 　mó fǎng 优　良　 性　　流　线 体　模　仿shǐ jìn dì niē　 chéng shòu yā lì　 使 劲 地 捏　　　承　 受　压 力　  潜水艇 剧烈抖动 末端 略重 厚斑 颤抖 关键 优良性 流线体 模仿 均匀 薄壳 采用 模仿 破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡 超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举 惨祸 省城 某人 阅读训练 第三自然段段意 第三自然段详细介绍了人类认真研究鸟类飞行的原理发明了飞机，并从蜻蜓等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。 第四自然段 人类模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。 第五自然段 人类把鸡蛋的“薄壳结构” 运用到建筑物的设计上。 这句话总结全文，点明中心 巩固练习 7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举 坦克设计 自然界的生物都是人类的好老师 人类向自然界的生物学习，并加以模仿创造。 鱼类是人类的“老师” 鱼儿在水中自由升降-——潜水艇 鲸@海轮 圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？——“流线体” 鸟儿是人类的“老师” 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 ——防止抖动的机翼 甲壳虫汽车@瓢虫 薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶 仿生学的应用： 练习说话： 科学家从____得到启示，发明了____。 人们模仿____造出了____。 只要我们用心观察，留心生活，自然界处处都有“老师 1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。  . 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 又 省料 的建筑物。这门学问叫做 。 请另外说出几种人类向生物学习的例子： . * 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个： . * 真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密…… 鱼儿——潜水艇 蜻蜓——防震飞机 鸟儿——飞机 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 鲸——航行速度快的轮船 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 袋鼠——越野汽车 贝壳——坦克 平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享好吗？ 奇思妙想 自然界的种种生物 “流线体” 船体 “薄壳结构”