《化学实验基本方法》(蒸馏和萃取)素材.ppt

第3课时　蒸馏和萃取 自主阅读 一、蒸馏 1.原理 利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。 2.制取蒸馏水 (1)仪器及装置图。 记忆口诀:隔网加热冷管倾,需加碎瓷(沸石)防暴沸,热气冷水逆向行。 自主阅读 (2)实验操作。 ①检验Cl-。 在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液,试管中产生白色沉淀。说明自来水中含有Cl-。 ②蒸馏。 在100 mL烧瓶中加入约 体积的自来水,再加入几粒沸石,按上图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水,加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。 ③再次检验Cl-。 取少量收集到的液体于试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液,试管内无沉淀。说明制得的蒸馏水不含Cl-。 自主阅读 二、萃取和分液 1.原理 自主阅读 2.实例(用CCl4萃取碘水中的碘) (1)加萃取剂。 用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4 mL四氯化碳,盖好玻璃塞,发现溶液分层。四氯化碳在下层。 (2)振荡萃取。 用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触。 自主检测 1.右图装置也可用于少量蒸馏水的制取。 (1)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是　　　　。? (2)烧杯内试管外应盛有的物质是 　　　　。? (3)装置图中还缺少的仪器是　　　　　　。? 解析:该蒸馏水制备简易装置中,利用了空气和水两层冷凝作用;蒸馏操作必然要加热,故缺酒精灯。 答案:(1)冷凝水蒸气　(2)冰水　(3)酒精灯 自主检测 2.将碘水中的碘萃取出来的实验中,下列说法错误的是 (　　) A.分液漏斗使用前要检验是否漏水 B.萃取剂要求不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C.注入碘水和萃取剂,倒转分液漏斗反复用力振荡后立即分液 D.分液时,打开旋塞,使下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出 解析:分液漏斗中的液体振荡后需要静置,分层后再分液。 答案:C 重难点 蒸馏与萃取、分液? 下图所示为蒸馏和萃取的操作示意图: 重难点 讨论探究? (1)蒸馏与萃取、分液用于分离或提纯时,分离原理各是什么? (2)蒸馏和分液的使用范围有何不同? 探究提示:(1)蒸馏的原理是根据互溶液体的沸点不同进行分离;萃取是根据溶质在不同溶剂中的溶解度不同进行分离;分液是根据不互溶液体分层的原理进行分离。(2)蒸馏的适用范围为沸点不同的互溶液体,而分液的适用范围为不互溶的两种液体。 重难点 (1)图1所示操作: ①实验名称:蒸馏。 ②所用主要仪器:铁架台(带铁圈和铁夹)、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶。 ③适用范围:分离沸点不同,但是互溶的液体。 (2)图2所示操作: ①实验名称:分液。 ②所用主要仪器:铁架台(带铁圈)、烧杯、分液漏斗。 ③适用范围:把不互溶的液体进行分离。 重难点 题型一、蒸馏的基本操作 例题1导学所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置,并进行蒸馏,通过控制蒸馏时的温度可以得到汽油和煤油。 (1)写出A、B、C所代表仪器的名称: A:　　　　　　;B:　　　　　　　　;C:　　　　　　。? (2)写出A仪器的进水口:　　　　,出水口:　　　　。? (3)用字母表示装置的连接顺序:　　　　　　　　　　　　。? (4)在B中注入原油后,加入几片碎瓷片的目的是　　　　。? 重难点 解析:(1)仪器的名称A为冷凝管;B为蒸馏烧瓶;C为锥形瓶。 (2)冷凝管的进出水方向一般是下进上出,所以冷却水应该从c进入,从d流出。 (3)装置的连接顺序应是先下后上,从左到右。 (4)蒸馏过程中,在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片的目的是防止液体暴沸。 答案:(1)冷凝管　蒸馏烧瓶　锥形瓶　(2)c　d (3)e—i,h—a—b—w　(4)防止暴沸 重难点 重难点 成功体验1　海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段,所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程(又称海水脱盐),其方法较多,如反渗透法、水合物法、电渗析法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是(　　)? A.过滤法 B.蒸馏法 C.分液法 D.萃取法 解析:过滤、分液和萃取不能除去海水中的溶质。 答案:B 重难点 题型二、萃取分液的基本操作 例题2某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘,并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中; B.把10 mL碘水和4 mL CCl4 加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞; C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液; D.倒转分液漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液