《黄州快哉亭记》素材.ppt

【正字音】 通读课文 整体感知 本文以（ ）字为文眼？ 找一找，文中共出现了几个“快”字？文章是怎样围绕这些“快”字来写景、记事、抒情的呢？ 品味与思考 2、快哉亭之所以为快的原因何在？ 答：(1).江山风物足以观赏。（观览江山形胜之快） (2).古人流风足以怀想。（凭吊历史遗迹之快） 品味与思考 1. 文中涉及的人物除作者之外，还有谁？他们有什么共同点？ 2. 作者对张梦得有何评价？ 3. 从中可见作者怎样的心情？ 总结 （一）景之“快” （首段连写三层水势之变，能现水势之波澜壮阔。第二段昔今对比，赏景与思古交错，极写快哉亭四周所见——其景瞬息万变，令人惊心动魄；再从不同角度赏玩美景，所见之景磅礴雄伟。） （二）人之“快” （ “曹孟德、孙仲谋之所睥睨”、“周瑜、陆逊之所骋骛”，三国英雄战场杀敌之意气风发、丰功伟绩撼动人心。君（张怀民）不以谪为患，自放山水之间，无往而不快。） （三）情理之“快”（“士生于世，使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”只要心中坦然自得，不被名利伤害本性，不受外物羁绊，心中就能永远保持畅快、宁静。） 深入感悟文章主旨 作者认为什么才是真正的快哉？（即“快”的含义） ?明确：“自得”是快之与否的主因。若能“自得”，则风景能辅之以成快；若不自得，则风景反而成其悲。 （坦荡、豁达、自适） 你同不同意作者的观点？你能回忆其他作者有同类的看法吗？你能结合你自己人生经历中的一件小事谈谈吗？ 拓展：赏析词作 水调歌头 　黄州快哉亭赠张偓佺 　　落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。　 　　一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 送大家一首《欢乐世界》，祝大家每天都快乐！ 欢乐的世界 我们尽情摇摆 既然快乐就Repet Repet 舞动起来 欢乐的世界 我们尽情摇摆 心中有爱就让爱 让爱 无处不在 欢乐不请自来 心开阔自由自在 就要天天愉快 对烦恼Say Good-bye 开个论坛邀请李白 从古代说到现在 有些东西古古怪怪就叫后现代 音乐要随时DIY 年轻就是要FLY 你就属于MY 创造满天Sunshine 作业: 1.想一想，本课作者随缘自适的人生观，对你有何启发？请以自己的生活经验说出你在学习上或与同伴、父母相处所遇到的挫折，以及你的自处之道。 2.完成课后“思考·探究·练习”。 * * 普通高中课程标准实验教科书 语文选修2 语 文 唐宋散文选读 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 清·张鹏翮（hé ）曾为眉州三苏祠撰联: “一门父子三词客，千古文章四大家” 苏洵 苏轼 苏辙 字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟, 与其父、其兄合称为“三苏”，“唐宋八大家之一”。年十九，与兄轼同登进士第。著有《栾城集》 风格鉴定： 1. 辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之熏 陶，文章汪洋澹泊，说理清晰有力。 ?2. 苏轼评语：“子由之文，词理精确，有 不及吾；而体气高妙，吾所不及。” 苏辙 走近作者：说说你所了解的苏辙 苏辙： 黄州快哉亭记 苏辙 温故知新： 本文标题为“黄州快哉亭记”，请回顾以下文章的内容，然后说说：“记”是怎样的一种文体。 《小石城山记》《醉翁亭记》 《岳阳楼记》 《核舟记》 《桃花源记》 …… “记”，是古代的一种文体。通过叙事、状物、写景来抒发作者的感情，或阐述作者的观点。即借景抒情或托物言志。 元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救，因而获罪被贬为筠州（今江西高安）监盐酒税 。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺wòquán 》，苏辙则为它作记以志纪念。 本文写作背景： 沅（ ） 沔（ ） 子瞻（ ） 东西一舍（ ） 风开云阖（ ） 变化倏（ ）忽 舟楫（ ） 草木行（ ）列 皆可指数（ ） 睥（ ）睨（ ） 骋（ ）骛（ ） 飒（ ）然