高中我来了范例.pptx

发现自己在集体中的位置和价值，主动适应新环境。 体验与他人的互动、合作，善于利用个人和环境资源。 游戏体验、头脑风暴、句子完成、绘画、讨论等。 活动目标 活动方法 活动准备 图片或扑克牌按人数、小组数剪切并装信封，每人一张学生工作纸，学生提前收集有关学校介绍的资料。 ③请将第二步的动作重复10遍，现在的感觉呢？ ②重新交叉五指，并有意识地使另一只手的拇指在上面。感觉如何？ ①请大家伸出双手，五指交叉紧握在一起，看看哪只手的拇指在上面？ 一、心动一刻 做完这个手指交叉小游戏，你有什么感受和想法？ 二、成长之旅 初中体验 2）展示汇报，介绍我的初中学校。 1）交流分享对初中的印象。 寻找集体拼图 1）我是一片小拼图：想象自己就是手中的拼图，你有什么感受？ 2）寻找小组拼图 游戏规则 游戏全程不能有语言交流，如有违规，轻者鸣哨警告，重者没收个人拼图1分钟。 游戏过程中拼图不能离开自己的手。 当确定已完成小组拼图时，请鼓掌示意，并坐下。（拼完之后，可以先回想一下刚才小组是怎么完成拼图的？自己在此过程中有什么感受？） 游戏时间2分钟，音乐结束时，请原地不动，并保持安静。 三、感悟驿站 分享交流 1）在小组完成拼图过程中发生了什么特别的事情？ 2）自己在拼图过程中都做了哪些事情？这些对完成拼图起到了什么作用？ 3）完成得快的小组是怎样完成的？没有完成的小组想想问题出在哪儿？ 感悟归纳 1）积极主动，行动起来 2）一个都不能少 3）既要给力，又要借力 四、走向生活 我能为集体做什么？ 可选方式： 完成句子：“高中，我带着__________来了！” 绘画或者其他形式。