初三物理实验专题复习素材.ppt

小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板竖直放在桌面上(图1），取两段同样的蜡烛，把蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，将蜡烛B放置在玻璃板的后方. （1）调节蜡烛B的位置，直到 　　 时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置； （2）取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体 的关系； （3）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像. (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上； 调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度． (2)①两位同学的结论在收集的证据范围内成立，符合数据和现象所体现出的规律 ②两位同学都没有收集u≤f范围内的证据，所以结论不完整． 同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积． B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上． D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡. E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积． ⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号). ⑵在调节天平时，发现指针位置如甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)． ⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图3乙所示；量筒量出小矿石的体积如图3丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3．图3 ⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤. 今年6月1日三峡库区正式蓄水，6月2日文物工作者还在加紧库区的文物挖掘和搬迁工作，一位工作者发现了一古代的小酒杯.请你选用下列提供的器材测量小酒杯的密度（酒杯的密度大于水的密度，水作为辅助器材可以直接选用） 器材：（1）量筒（内径大于酒杯的口径）、（2）天平、（3）弹簧秤、（4）刻度尺、（5）密度计、（6）细线 （1）实验器材： （只填序号） （2）实验步骤： 在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下． A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的_________； B．将水倒入溢水杯中； C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_____________； D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数； E．记录、分析实验数据，得出实验结论； F．整理实验器材。 请根据小雨的实验过程回答下面问题： (1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤： ______________________________。 (2)指出上面实验操作中的一处错误： __________________________________。 (3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是_____________(填字母)。 小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图5甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图5甲所示。 （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图5乙所示。 上述甲、乙两组实验中： ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。 ②选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是 两球 相等；得出的结论是： 。 ③选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。 ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图8所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：图8 (1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)