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化学学习的三重表征 从宏观、微观和符号三种水平上认识和理解化学知识,并建立三者之间的内在联系,从而形成化学学科特有的思维方式,我们称之为三重表征思维方式。 2014年、2015年云南省初中学业水平考试化学试题分析 2016年云南省初中学业水平考试化学试题(样题)分析 23.(4分)A、B、C各是酸、碱、盐中的一种,均易溶于水,甲、乙是两种难溶于水的白色固体,并且乙不溶于稀硝酸。它们之间的转化关系如右下图所示: (1)A是_____;B是_____;只含有三种元素的C可能是____。(2)甲是____。 变式训练 如图所示,A、B、C、D、E、F均为初中化学中的常见物质。A、B、C各为酸碱盐中的一种,F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。 (1)E的化学式为? (2)A与B反应的化学方程式为? (3)C与D反应的化学方程式为? (2010玉溪)A-H都是初中化学常见物质,已知,B为黑色固体,D为红色固体的单质,F为红色固体的化合物,它们的转化关系如下图所示: (2011玉溪)一包白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CuSO4、K2CO3、NaCl、Na2SO4、KNO3中的一种或几种,为判断其组成,进行如下实验:①取少量该白色粉末溶于水,产生白色沉淀,上层清液为无色;②取上层清液滴在pH试纸上,pH>7;③过滤,往得到的白色沉淀中滴入稀盐酸,白色沉淀部分溶解。则该白色粉末中 一定含有 ,一定没有 , 可能含有 。 (2011玉溪)A~J是初中化学中常见的物质,其中A为气体,B为红棕色固体,E为浅绿色溶液,G是一种建筑材料,它们之间的关系如下图(部分反应物或生成物已略去)。 (2013玉溪30)下图中用字母表示的8种物质是初中化学常见的物质。其中B、C、D是常见的非金属单质,A常温下是液体,H是红色固体,在反应②中实验现象由红色固体变为黑色。图中“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。 2013昭通 22.向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后再加入一定量的稀盐酸,没有气体产生,将混合液过滤,则下列说法中错误的是 A.滤液中一定含有硝酸镁,可能含有硝酸铜和稀盐酸 B.滤液中一定含有硝酸镁,可能含有硝酸铜和硝酸银 C.滤出的固体中一定含银,可能含铜 D.滤出的固体中一定含银,可能含铜和氯化银 24(4)甲、乙两固体物质的溶解度曲线如下图所示,下列说法正确的是 。(填字母,可能有多个选项) A.随着温度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度减小 B.t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液 C.t2℃,等质量的甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液质量的大小关系为:甲<乙 D.t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时, 所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲>乙 (2)某化学兴趣活动小组的小静同学在实验室配制了硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、稀盐酸四种溶液,但没有及时贴标签。小华在使用时为区分四种无色溶液,将溶液分别编号为A、B、C、D,并分别取样进行了两两滴加的实验,结果现象记录为:A + B有白色沉淀生成;B + D有白色沉淀生成;A + C有气泡冒出,请你根据现象进行推断: ①A、B、C、D依次是 。 ②B + D反应的化学方程式为: 。 26.(5分)(1)甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如右 图所示(反应条件已省略)。甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素。 ①若乙是相对分子质量最小的氧化物,则甲是____。(填化学式) ②若乙是一种还原性气体,则甲是______。(填化学式) 推荐几本优秀的杂志和练习册 云南教育出版社 《云大附中45分钟单元检测题》 张老师《云南教育报—学生新报》 邱老师:0871《云南教育—中学教师》 张莹老师:0871-考前应该做的几件事情 ①重视讲评,针对学生实际,面向每一个学生,有的放矢,做到查漏补缺; ②向学生培训中考过程中的得分技巧, 包括审题训练、解题思路训练、解题书写过程训练、化学用语规范化训练、计算技巧训练等。防止学生在考试中会做的题由于解题不规范而丢分,从而提高解题的正确率。 ③回归教材,全面阅读教材 ④对学生进行有意义的心理调适教育,健康的心理,在考前比多做题更重要。 教育是事业,事业的意义在于奉献, 教学是科学,科学的价值在于求真, 教育是艺术,艺术的生命在于创新 ! 教学氛围:民主、宽松、和谐 与各位老师共勉! 谢谢大家 敬请各位老师指
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