(湘教版)高中地理必修三：：3.4《数字地球》解答.ppt

1．了解数字地球的含义和关键技术。 2．理解数字地球与GIS、RS、GPS技术的联系。 3．举例说明数字地球的应用。 一、数字地球的含义 ●基础梳理 1．概念 是_______的地球——地球的虚拟对照体，它将有关地球上每一点的信息，按地球的_________加以整理，构成一个全球的_____________。 2．优点 人们可以快速、形象地了解地球上__________、任何方面的信息。 3．核心 用______的手段处理整个地球的自然和社会等方面的问题，最大限度地利用资源，并使人们方便地获得有关地球的信息。 ●合作探究 你体验过GoogleEarth吗？坐在电脑前，打开这个有着6亿多用户的软件系统，你就可以在名川大山间翱翔，在摩天楼群上俯瞰，相当于把地球放到了你的电脑桌面上。中国科学院对地观测与数字地球科学中心副主任张兵说：“数字地球，不再是给你什么，你就只能拿到什么，而是你想拿到什么就能拿到什么，这不是空中楼阁，如果系统足够大、数据源足够多、网络宽带也足够快，每个人都可以在网上操作数字地球系统，收获并创造你所要的信息和知识。”探究下列问题。 (1)“数字地球”是“3S”技术的综合，这种说法正确吗？ 提示：这种说法是错误的。数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现和再认识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、地球测绘系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合应用。“3S”技术仅仅是数字地球的核心技术。 (2)数字地球是一个庞大而复杂的系统，涉及诸多关键技术，从中国科学院对地观测与数字地球科学中心副主任张兵的谈话中，你能找出数字地球所使用的关键技术吗？ ①系统足够大——______技术与空间______设施。 ②数据源足够多——高分辨率________技术； ③网络宽带足够快——________高速公路与高速________技术。 提示：①空间信息　数据基础　②卫星遥感 ③信息　网络 (3)数字地球是“地球村”形成的技术支持，为什么？ 提示：“数字地球”的出现，实现了信息高速公路和国际互联网的广泛使用，“缩小”了我们的生活空间，“缩短”了我们联系交流的时间，使我们生活的世界成为一个全球性、同时性的“地球村”。 ●归纳提升 数字地球的关键技术 解析：数字地球的核心是用数字化手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，而不是用数字来处理整个地球自然和社会等方面的问题。 答案：D (2)“数字地球”的技术支撑包括(　　) ①遥感　②全球定位系统　③地理信息系统　④空间信息技术　⑤虚拟现实技术　⑥网络技术 A．①②③　　　　 B．④⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 解析：第(1)题，“数字地球”是一个“虚拟地球”，它是用数字化的方法将地球上的信息转化为数字信息装入计算机中，实现在网络上的流通，并非真实的地球。“数字地球”不仅包括经纬网信息，还包括其他大量的与空间位置相关的信息；“数字城市”和“数字校园”是“数字地球”的组成部分。第(2)题，“数字地球”需要很多学科的支持，特别是信息科学技术，如信息高速公路、高分辨率卫星影像、大容量数据处理与存储技术、空间信息技术、可视化和虚拟现实技术，并与遥感、地理信息系统、全球定位系统相融合。 答案：(1)A　(2)D 二、数字地球与我们的生活 ●基础梳理 ●合作探究 阅读下面材料，回答问题。 小明本来计划去上海世博会游玩，结果因为暴雨，飞机无法起飞而使他的世博之旅无法进行，小明很是懊恼，爸爸给小明出了个主意，让他在网上打开“网上世博”的主页(http：//www.expo.con)进行一次网上游世博。于是小明兴致勃勃地参观了很多国家的展览馆。 (1)“网上世博会”主要利用了什么技术？这两个技术有何区别？ 提示：可视化和虚拟现实技术。区别：可视化技术：将计算机中的抽象数据具体化，以文本、图形、图像、声音、动画、视频等各种形式表现出来，它是实现数字地球与人交互的窗口和工具。虚拟现实技术：可以生成虚拟环境，运用视觉、听觉、嗅觉、触觉感官与人体的自然技能感受逼真的虚拟环境，与虚拟世界进行交互，完成各种虚拟过程。 (2)这件事之后，小明忽然发现，神秘的“数字地球”原来与我们的生活息息相关。聪明的你，能利用数字地球给下面的难题找出解决办法吗？ ①小明想体验一下驾驶飞机的感觉，但是根据现实条件他是不可能去真正学习驾驶飞机的。 ②爷爷奶奶想到北京去玩几天，但是他们很难看懂平面的地图。 ③小明的同学很想游历世界，到异国他乡的街头去看一看。 提示：①利用飞机模拟驾驶系统去体验一下。②利用北京三维地图，可以查看接近实景的地图，易于老人理解。③利用“街景地图”服务(如“谷歌街景”服务)，在网上查看异国街头景观。 ●归纳提升 数字地球的应用前景 特别提醒： 数字地球的特点 (1)数字地球具有空