人教版小学六年级26.月光曲范例.ppt

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请用“——”画出文中实在事物。 读一读联想的部分,想一想课文描绘了怎样的三幅画? (月亮升起 微波粼粼)(月亮升高 穿过微云 )(月光照耀 波涛汹涌 ) 盲姑娘仿佛也看到了什么景象? 请用“﹏”画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 写实的: 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。   他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… 小组讨论,从文中找出《月光曲》的曲调。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海, 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上, 霎时间洒满了银光。月亮越升越 高,穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然,海 面上刮起了大风,卷起了 巨浪。被月光照得 雪亮的的浪花,一个连一个朝着 岸边涌过来······ 皮鞋匠为什么会有这样的感觉,贝多芬的琴声有了什么变化? 月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光. 贝多芬此时琴声的曲调是 舒缓、柔和 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着天气的变化,音乐逐渐增强,曲调出现了波折。 皮鞋匠看到了: 明快有力、逐渐增强 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边 涌过来…… 贝多芬此时琴声的曲调是 高昂激荡 《月光曲》的曲调应该是( ) 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓 1 从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声 “陶醉”了? “皮鞋匠静静地听着。” “月光正照在她那恬静地脸上,照 着她睁得大大的眼睛。” “等他们苏醒过来,贝多芬早已离 开了茅屋。” 他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… 为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景色?这说明了什么? 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海, 月亮 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上, 霎时间洒满了银光。月亮越升越 高,穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然,海 面上刮起了大风,卷起了 巨浪。被月光照得 雪亮的的浪花,一个连一个朝着 岸边涌过来··· 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静 的脸 上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也 看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 月光照耀下的波涛汹涌的大海。 带着感情读一读 贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动,飞奔回客店,连夜记录下了《月光曲》。 感受贝多芬的音乐情怀: 我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我 做到了这一点,该是多么幸福。 ———贝多芬 1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听? 答:因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲,又听到穷兄妹俩的谈话后,他为他们生活在穷苦中,仍热爱音乐、追求艺术所感动,所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。 2、为什么弹完一曲又一曲? 当弹完一曲后,看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐,贝多芬觉得遇到了知音,所以贝多芬弹完一曲又一曲。 默读第9自然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再谈谈读后的体会和感受。 皮鞋匠兄妹听着琴声,联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象,仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操;那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月,发出了清幽的月光,仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵。那波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议,为兄妹俩鸣不平。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学,可是,就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会,更不能到音乐院校去学习,这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联想,都体现在了这首《月光曲

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