2016届高三生物培优讲义（七）.docVIP

2016届高三生物培优讲义（七） 【基础知识回扣】 1、多基因遗传病的遗传特点是：_________________________________________________，患遗传病的病人________（一定或不一定）含有致病基因，对胎儿进行遗传病监测和预防的手段主要包括____________和____________。这些手段在一定程度上有效地____________的产生和发展。 2、人类基因组计划的目的是测定人类基因组的____________，解读其中包含的___________。所以在对人类基因组计划实施时，应该测定人类___________条染色体中DNA的序列。 3、调查人群中的遗传病要以常见_________遗传病为研究对象，为了保证结果接近真实情况，一般调查的群体要_______________。如果是调查某种遗传病的发病率，则调查对象及范围是____________，如果是调查某种遗传病的遗传方式，则调查对象及范围是_____________。 4、生物育种的几种方式比较： 育种方法 变异原理 方法或手段 优点 缺点 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 基因工程育种 5、基因库：一个种群中___________所含有的___________。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占__________________的比率， 6、自然选择的意义和局限性： (1)意义：科学地解释了___________的原因和___________形成的原因。 (2)局限性 ①对______________________的本质不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于___________水平。 ③强调物种形成都是___________的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 7、拉马克的进化中心内容是____________________________________________，达尔文的自然选择学说的中心内容是____________________________________________________， 现代生物进化理论是建立在_________________________的基础上的延伸，其内容包括： ___________是生物进化的单位，___________________产生进化的原材料，______________ 决定生物进化的方向，_____________ 导致物种形成，生物进化的实质是_____________ _____________________________________________________。 8、自然选择的对象直接对象是生物的___________。间接对象是相关的___________。 不可遗传变异______（能或不能）为生物进化提供原材料，可遗传变异是______（定向或不定向），自然选择是______（定向或不定向），种群基因频率的改变是______（定向或不定向）， 种群基因频率发生了改变，__________（一定或不一定）产生新物种，如果产生了新物种，种群在进化过程中__________（一定或不一定）发生了基因频率的改变。生物是否发生进化的标志是看____________________________，是否产生了新物种是看___________________。 产生新物种_______（一定或不一定）要经过地理隔离，新物种形成过程的三个基本环节是 _________________、_________________、_________________。 9、遗传平衡条件：（遗传平衡公式：(p+q)2=p2+2pq+q2=1） A、 X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列 B、 据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病 C、 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病 D、 该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生 2、（15安徽卷）现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%.假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是 A.75% B.50% C.42% D.21% 3、（14上海卷）将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是 A．能稳定遗传