2016届高三生物培优讲义（六）.docVIP

2016届高三生物培优讲义（六） 【基础知识回扣】 1、三种可遗传变异的比较： 变异类型 基因突变 基因重组 染色体变异 本质 产生_______基因，为原基因的________基因 产生新的_________，把原有的基因________。 染色体的___________和 ____________发生改变 发生的生物类型 发生的形式 基因中碱基对的_____、 _________和________， 非同源染色体上的非等位基因之间__________、 四分体时期非姐妹染色单体之间的__________。 染色______变异，包括______、______、______ 和______；染色体______变异包括_____和_____ 发生的时间 遗传信息的改变 改变了基因的_______，但不改变基因的______ 基因的______和______都没有发生改变 排列在染色体上的基因________或_________发生改变；使染色体在细胞中的_______发生改变。 意义 是生物变异的________来源，能为生物进化提供______________。是__________育种的遗传学原理 是生物变异的______来源，生物____________重要原因，也能为生物进化提供______________。是_____育种的遗传学原理 染色体变异是______变异的来源之一,为生物进化提供了____________,是______育种、______育种的遗传学原理. 是否能产生新物种 变异水平 是否镜检 2、基因突变的特点： ①各生物各细胞都可以发生基因突变——________________________； ②可发生在生物个体发育任何时期，不同DNA以及同一DNA的不同部位——___________； ③基因突变的频率一般为10-5～10-8——________________________； ④基因突变造成的后果是大多数有害，少数有利，一部分中性——_____________________； ⑤例如A基因可以突变成a1或a2或a3或a4，但不能确定是哪一个——___________； 3、基因突变对性状的影响： （1）基因突变对子代的影响：如果基因突变发生在_______细胞中，一般不会传递给子代，如果发生在_______细胞中，将遵循遗传规律传递给后代。 （2）基因突变是否改变生物的性状： ①改变生物性状，其原因是基因中碱基对的增添、缺失和替换会改变基因内碱基对的_______和_______，会使转录出来的mRNA上密码子发生改变，从而使翻译时_________________或________________________________发生改变。 ②不改变生物性状，其原因可能是： ____________________________________________________________________________； ____________________________________________________________________________； ____________________________________________________________________________； 4、非同源染色体之间的片段交换造成的变异属于__________________，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换变异属于__________________，同源染色体的姐妹染色单体之间的交叉互换一般_______（会或不会）造成变异。所有同源染色体上的染色体片段一定可以发生交叉互换吗？____________。 5、细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的____________________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。由性染色体决定性别的生物，细胞内的两个染色体组________（一定或不一定）完全相同。 6、二倍体和多倍体都是由___________发育而来，而单倍体是由本物种的___________直接发育而来。单倍体的体细胞内含有____________个染色体组。多倍体植株的特点是：____ ___________________________________________________________，单倍体植株的特点是：___________________________________________________________， 7、用________或__________________处理