第六章导学案研讨.doc

第六章 常见的光学仪器 6.1 透镜 班级 姓名 时间 【学习目标】 1．知道什么是凸透镜和凹透镜； 2．知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距； 3．知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。 第１课时 预习案 1．光的折射是指_________________________________。 2．画出折射或入射光线。 3．透镜有 透镜和 透镜两种，透镜是利用光的 规律工作的． 下列说法中正确的是 ( ) A.光线通过凸透镜后，折射光线会聚于一点，这一点就是凸透镜的焦点．B.焦点到透镜光心的距离叫焦距，用f表示．C. 凸透镜只对平行光线有会聚作用． D.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．①主轴： 叫主轴，在课本图6-2中，C1C2即是透镜的主轴。 ②光心： 叫光心，在课本图6-2中，O点即是透镜的 光心。 经过光心的光线的传播方向 。 （３）透镜的符号 2．透镜对光的作用 1）焦点和焦距 让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。移动光屏，直到光屏上出现的光斑 ，我们在实验中得到的光斑是由光经折射以后形成的，我们把这个点称为凸透镜的焦点。如图甲中的F点。焦距：指的是 如图甲中的OF的距离，用字母 表示。 2）凸透镜对光有 作用，又叫 透镜；凹透镜对光有 作用， 又叫 透镜。 3）对光线的会聚和发散作用应由折射光线和入射光线的比较来得出，即： 更加靠近主轴---------会聚 折射光线在原入射光线的方向上 更加远离主轴---------发散 焦距越小的透镜，会聚或发散作用越明显。 3．三条特殊的光路 平行----焦点 焦点----平行 光心----不变 三、课后反思：生活中哪些地方用了凸透镜和凹透镜，起了什么作用？ 牛刀小试 1．透镜有两类，中间厚边缘薄的透镜叫_______，它对光有_______作用。中间薄边缘厚的透镜叫_________，它对光有_______作用。 2．平行于主轴的光线，通过凸透镜后，折射光线会聚在主轴的点，叫做凸透镜的_________，它到凸透镜的光心的距离叫做_______ 。 3．同一束平行光线射到不同的镜上变成不同的光束，如图所示。其中A是______镜，B是______镜，C是______镜，D是______镜。 ? ?4．完成下列光路图。 第２课时 行课案 １.用棱镜和玻璃块组合凸透镜和凹透镜并作图，画出凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 ２.掌握三条特殊光线的光路，根据规律完成下列光路图。 检测案 1．画出图中的入射光线 2．对光起会聚作用的是(　　　 ) A、平面镜 B、近视眼镜的镜片 　　　C、凹透镜 D、老花镜的镜片 3.如下图所示，给出了光线通过透镜前后的方向．请在方框内填上适当的透镜 4.完成下图所示的光路图。 6.２学生实验 探究—凸透镜成像 班级 姓名 时间 【学习目标】 理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。 第一课时 预习案 1．小孔成像是光的_______形成的实像，平面镜成像是光的_______形成的虚像，透镜成像是光的_______形成的像。 2.在探究——凸透镜成像实验中,注意调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，________、__________、_______的中心在______高度。 3．在探究——凸透镜成像实验中，当物距大于两倍焦距时，得到____、____的实像；当物距等于两倍焦距时，得到____、______的实像；当物距小于两倍焦距大于一倍焦距时得到_____、______的实像；当物距小于一倍焦距时得到_____、_______的虚像。 4.能用眼睛看到，不能用光屏成像的是_____?像；既能用眼睛看到，又能成像在屏上的是________像。 行课案 学习任务一：实像与虚像 实像：能成像在光屏上； 虚像：不能在光屏上成像，只能通过镜子用眼睛来观察。 学习任务二：探究凸透镜成像 （一）问题与猜想 学生实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你能发现什么？（提示：