高三生物-镇江市2016届高三上学期期末考试生物研讨.doc

2015-2016年镇江市高三生物期末试题 一、单项选择题：（本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．） 1、下列物质中同时含有磷和氮元素的是 A． ATP和磷脂 B． 丙酮酸和脂肪酸 C． 胰岛素和性激素 D． 核苷酸和氨基酸 2、下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述，正确的是A．原核生物没有染色体，不遵循孟德尔遗传规律，变异只能来自基因突变 B．RNA与DNA都由核苷酸组成，但只有DNA可以储存遗传信息 C．依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧 D．所有生物细胞均有核糖体，是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器 右图是某细胞亚显微结构的局部示意图～表示该细胞内的某些细胞器。下列有关叙述正确的是此细胞应是心肌细胞等动物细胞在光学显微镜的高倍镜下可以观察到该视野结构不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水结构和中均存在碱基A和T互补配对的现象 A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 5、下图1为ATP的结构图2为ATP与ADP相互转化的关系式以下说法错误的是 A．图1的A代表腺苷、c为高能磷酸键图2中反应向右进行时图1中的c断裂并释放能量与ADP快速转化依赖于酶的高效性酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 ①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 ②乙和丙的染色体组成不同 ③丁与戊因遗传物质不同而发生分化 ④甲、乙、戊中的蛋白质不完全相同 A．②③④ B．①② C．①④ D．③④ 7、右图是雄性果蝇(2＝8)的染色体组成示意图。 A、a表示位于号染色体上的一对等位基因。下列有关叙述中正确的是、a可以表示该果蝇眼色(红眼与白眼)的基因组成性染色体的基因表达产物只存在于生殖细胞中果蝇产生的含X、Y染色体的配子分别是雌、雄配子减数分裂过程中性染色体和常染色体间可发生自由组合的现象下列关于生物变异的叙述中错误的是基因突变不一定导致生物性状发生改变体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体基因重组一般发生在受精作用的过程中是生物变异的重要来源与基因突变不同染色体结构变异可以 A．①表示种群的基因型频率改变，②表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料 B．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向 C．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离 D．④表示基因多样性和物种多样性 12、下列关于人体内环境稳态的叙述中错误的是细胞外液渗透压降低时抗利尿激素分泌量减少组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应因寒冷刺激下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量 下列关为解决逐个计数的困难可采用抽样检测的方法为保证计数准确每次取样都必须稀释为保证酵母菌繁殖所需的氧气培养容器必须敞开为保证酵母菌正常生长每隔一段时间需换一次培养液某草原生态系统一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用传递等数量（单位：百万千焦）如下表。下列关叙述正确的是种群 总能量 用于生长发育和繁殖的能量 呼吸消耗 传递给 分解者 传递给下 一营养级 未被利用 的能量 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 1.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量（不计） 无 A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B．种群B呼吸消耗量百万千焦 C．能量从种群B到种群C的传递效率为12% D．种群A为59.5百万千焦有关图示的叙述，是 A．若图示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具抑制作用 B．若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%～20% C．若该图表示反射弧，则兴奋a→c一定是以电信号传导的 D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述中正确的是萨姆纳通过从刀豆种子中提取得到脲酶的结晶证明了所有的酶都是蛋白质沃森和克里克研究DNA分子结构时主要运用了建构数学模型的方法萨顿利用类比推理D．林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向流动、逐级递减的特点如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是 A．用玉米的副产品玉米芯