第四节生物多样性保护研讨.doc

第四节　生物多样性保护(对应学生用书P) 标题知识 关键要点 方法技巧 物种灭绝现象正常吗？ 正确认识物种灭绝 列表比较法 人类活动加速了物种灭绝 物种灭绝的原因及危害和保护 图表分析法 ?课前演练生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活热带地区以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富。物种和它的个体一样也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约500万年地球历史最近2亿年来每百万年平均有90万个物种灭绝平均1.1年灭绝一个物种。课堂探究 物种灭绝现象可以从地球物种的数量、分布、寿命三个方面列表比较记忆。物种数量 历史上 5亿种 现今(估计) 500～5 000万种 分布 约3/4生活在热带地区以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富 物种寿命 平均寿命 约500万年 哺乳类 达600万年 鸟类 200万年方法技巧对点演练马莲河流域位于陇东黄土高原据图可推断(C)前期由于增加耕地导致森林面积减少中期马莲河径流量变化幅度逐渐减小近期流域内生物多样性在逐渐恢复三个时期生态经历退化—恶化—持续恶化的过程解析：本题关键是读出面积的变化从图中可看出前期是草原面积上升中期是农作物所占面积上升后期是阔叶林面积上升由此可得出生物多样性在近期逐渐恢复。进入20(D) A．自然灾害　　　　B．传染病的周期流行天敌过多 D．人为破坏生态环境解析：现阶段人为原因造成的环境污染和生态破坏是物种灭绝的主要原因。 ?课前演练人类早期狩猎和采集加剧物种灭绝现今则是由于污染和破坏生态系统加速物种灭绝。措施。严禁滥砍滥伐。重新植树造林退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾防止“三废”污染。不盲目引种对已造成危害的物种应科学治理。课堂探究 图表分析人类活动加速物种灭绝。 时期 人类活动 影响 人类社会早期 以狩猎与采集为生。从大约300万年的人类历史来看地球上总共生存过500亿～1 000亿人口其中90%为猎人。至今全世界仍有约300万人以打猎为生 300万年的狩猎历史是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一 (续上表) 时期 人类活动 影响 现在 农业生产活动工业生产活动 环境污染和生　　2.生物多样性的保护措施。(1)建立自然保护区保护生态系统；(2)把某些濒危物种迁出原地移入适当环境进行特殊保护和管理如建立动、植物园濒危动物繁育中心等；(3)建立濒危物种种子库如植物种子库、动物精子库以保护遗传资源。此外还应颁布相关的法律、法规。对点演练我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊可能造成的环境问题是(D)B．水土流失加剧藏羚羊尸体腐烂污染大气生物多样性减少解析：藏羚羊是珍稀物种大量偷猎将造成生物多样性减少。下列关于物种灭绝的说法不正确的是(C)森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝物种灭绝是生物多样性减少的具体表现物种灭绝是一种自然现象与人类活动无关人类活动加速了物种灭绝解析：物种灭绝是一种自然现象但人类活教材P67　思考年来世界人口数量变化呈上升趋势。年来世界物种灭绝数量呈上升趋势。世界人口增加和物种灭绝数量呈正相关关系。由此可以得出人类活动加速了物种灭绝。教材P69　思考在人类还没有了解某种物种之前它将从地球上消失将会使人类抵御危机的可能性大大降低并面临生存威胁。这是一个开放性问题。回答时可以针对图中现状从人类社会发展的角度出发以达到资源的合理利用经济、环境、社会的可持续发展。青蛙的眼睛3．从保护野生生物的角度看人们在日常生活中不要食用野生动物要保护野生生物的生存环境。另外我们要积极宣传保护野生生物的重要意义。科学家袁隆平利用我国野生据此完成1～2题。影响这一现象产生的主导因素是(D)我国生物资源种类繁多品种丰富国家的政策和措施我国人口众多粮食需求量大农业技术改革解析：由材料可得正是由于我国在杂交水稻育种上的技术突破才导致了粮食大幅度增产。野生水稻基因的成功利用也反映了(B)要保护各种生态系统的平衡保护地球上生物的多样性是人类储备资源的一种方式各种自然资源之间是相互联系、相互影响、相互制约的地球养活人类的能力是无限的解析：地球上形形色色的物种都具有或重大或潜在的利用价值保护生物多样性也是人类储备资源的一种方式。通过对我国野骆驼遗骸和文献记载的研究得到其分布变迁图。读图完成3～5题。从图中可以看出野骆驼(A)曾生A．①③ B．②③解析：从野骆驼遗骸分布区可以看出野骆驼曾分布在大兴安岭、太行山以东地区即暖温带落叶阔叶林区和中温带针阔混交林区；野骆驼文献记载区主要分布于大兴安岭、太行山以西地区即温带草原区和温带荒漠区。与遗骸分布区、文献分布区相比较目前的野骆驼分布(A) A．气候更干旱 B．地形更崎岖河网较密集