九年级化学：第四单元4化学式与化合价(第二课时)人教版研讨.doc

课题4 化学式与化合价（两课时） 第二课时 [创设情景]上节课结束时我曾布置作业，让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆，现在我们来个比赛。 [比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。 [赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣， [学生活动，教师观看，并为他们的精彩表现喝彩，鼓掌、加油] [编写参考] 一、 氢钾钠银一价寻 二价氧钙钡镁锌 三价元素有金铝 二四六硫三五磷 一价钾钠氯氢银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 谈变价，也不难 二三铁，二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见 [教师还可提供一些其他的记忆方法，供学生参考] [投影]展示下列记忆歌诀 一、 单质元素全为零， 化合物中记分明。 一价钾钠氢银铵， 钡镁锌钙二价占。 一二铜汞、一三金， 二四锡铅锰与碳。 三价铝，四价硅， 二四六价硫占满。 氯负一，氧负二， 铁有正二和正三。 氢氧根显负一， 负三正五是磷氮。 酸根所有皆为负， 一硝三磷二硫碳。 二、 正一氢钠钾和银， 氟氯溴碘负一寻； 二价氧镁钙钡锌， 三铝四硅五价磷， 四二是碳三二铁， 一二铜汞一三金， 硫逢双价二四六， 锰为二四六和七， 单质规定为零价。 [过渡]前面我们说，可以应用元素的化合价来推求物质的化学式，如何推求呢?我们来看 例题。 [阅读]请同学们阅读P81例题，总结出应用化合价求化学式的步骤。 [教师板书]4．根据化合价求化学式的一般步骤。 [学生回答，教师总结] (1)写出元素符号，正价在左，负价在右。 (2)求两种元素化合价绝对值的最小公倍数。 (3)求各元素的原子数。 (4)把原子数写在各元素符号的右下一方。 (5)按正负化合价为0的原则检查化学式。 [请学生根据以上步骤，解答例题] [设问]根据化合价可以推求出化合物的化学式，反过来根据化学式是否可以求出某元素 的化合价呢?请看讨论。 [投影]展示讨论 [讨论]已知氧为-2价。根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则，计算二 氧化硫里硫的化合价。 [学生讨论] [学生代表回答] 在SO2里，O为-2价，根据化合价为0的原则，S肯定为正价。设S的化合价为+x。 +x+(-2)×2＝0 求得x＝+4 所以二氧化硫里硫的化合价为+4价。 [设问]我们已学会了根据化合价写化学式，那么写出的化学式我们如何去读它呢?请大家阅读P82化学式的读法一段。 [学生阅读] [回答]两种元素组成的化合物，一般读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的原子数。如NaCl读氯化钠，CO2读作二氧化碳，Fe3O4读作四氧化三铁。 [教师]很好!知道了化学式的写法和读法，我们来进行下面的活动与探究。(可投影打出 探究内容)。 [活动与探究]以邻座同学为一小组，对以下题目进行练习，并互相订正。 1．写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。 2．读出以下化学式的名称： MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl2 [探究结果] 1．化学式依次为：NaBr、CaO、Al2O3、NO2 2．名称依次为：二氧化锰、氧化铜、三氧化硫、碘化钾、氯化镁 [补充]关于化学式的写法和读法，我这里也有一口诀，供大家参考。 [投影]展示口诀 金氢左，非金右。(金属和氢写在左边，非金属写在右边) 氧化物，氧在后。(氧化物中，氧写在后边) 后念先，先念后。(后面的元素先念) 中间“化”，不可丢。(两种元素中间加“化”字) 有脚码，先读数。(先读出各元素的原子个数) [过渡]前面我们学过，原子的质量用相对原子质量来表示，那么分子的质量用什么来表示呢?通过预习很多同学已经知道了，分子的质量用相对分子质量来表示。接下来我们就学习 有关相对分子质量的知识。 [板书]三、有关相对分子质量的计算 [提问]什么叫相对分子质量呢?请大家阅读课本寻找答案。 [学生阅读并回答] [板书]1．定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量”符号 为Mr)。 [设问]根据化学式可以进行哪些计算呢?请大家阅读课本P82～83“根据化学式计算”一 段，进行归纳总结。 [学生阅读)…… [回答]根据化学式可以进行三种计算。 1．计算相对分子质量。 2．计算物质组成元素的质量比。 3．计算物质中某元素的质量分数。 [教师]知道了根据化学式可以进行三种类型的计算。我们一种一种来进行研究。首先看第一种#0;#0;计算相对分子质量。 [板书]2．根据化学式的计算 (1)计算相对分子质量 [提问]以SO2为例，说明相对分子质量如何计算? [回答]因为相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和，所以SO2的相对分子质量为32+16×2=64。 [教师]计算相对分子质量时要注意以下几点： 1．正确书写化学式； 2．准确理解化学式中和式前的数字的含义