二年级音乐上册计划,研讨.doc

二年级上册音乐 教 案 任课老师：欧阳军 晴川阁小学 音乐 学科教学计划 年级 二年级 任课教师 欧阳军 日期 2015年8月28日 学 科 学 情 分 析 本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 二年级上册共编成8个主题单元，《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。 目 标 及 措 施 （一）聆听能力1、能通过聆听感受音乐所描绘的形象、体验不同音乐特点，感受体验音乐情绪。2、能通过聆听感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。3、能通过聆听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风（二）表演能力1、能够整齐地按要求演唱歌曲，能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。2、感受大自然音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣。3、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。4、能准确地、有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。5、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。6、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。（三）教学措施1、要注重学生感受音乐，有目的、有层次地安排每一教学步骤。2、要注重学生互评与自评，引导学生在学习中评价自己、评价他人，形成评价的常规、习惯。3、让学生有重点地聆听，引导学生去探索、发现乐曲的相同与不同。4、注意启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。5、注意调整学生的声音，逐渐培养学生的歌唱技能。 6、课前做好头饰，布置学生带些道具，便于学生表演。 教学进度安排： 周次 时间 教学内容 备注 1 9.1-9.4 歌曲《早上好》聆听《森林水车》 2 9.7-9.11 歌曲《小麻雀》聆听《夏天的阳光》 3 9.14-9.18 歌曲《彝家娃娃真幸福》聆听《快乐的罗嗦》 4 9.21-9.25 歌曲《乃哟乃》聆听《阳光下的孩子》 5 9.28-10.2 歌曲《快乐的音乐会》聆听《青蛙音乐会》 中秋节 国庆节 6 10.5-10.9 7 10.12-10.16 歌曲《唢呐配喇叭》聆听《百鸟朝凤》 8 10.19-10.23 歌曲《母鸡叫咯咯》聆听《公鸡 母鸡》 9 10.26-10.31 歌曲《小鸡的一家》聆听《我的小鸡》 10 11.2-11.6 歌曲《打花巴掌》聆听《小狗圆舞曲》 11 11.9-11.13 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》??聆听《跳圆舞曲的小猫》 12 11.16-11.20 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》聆听《四小天鹅舞曲》 13 11.23-11.27 歌曲《小红帽》聆听《糖果仙子舞曲》 14 11.30-12.4 歌曲《大海》聆听《海上风暴》 15 12.7-12.11 歌曲《云》聆听《大海摇篮》 16 12.14-12.18 歌曲《小拜年》聆听《晚会》 17 12.21-12.25 歌曲《过新年》 聆听《窗花舞》 18 12.28-1.1 期末复习 元旦 19 期末测试  第一课 问声好 一、教 学 目 标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教 学 内 容 聆听《森林水车》 编创与活动 表演《早上好》 表演《小麻雀》。 编创与活动 教 材 分 析 1．管弦乐《森林水车》 《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。 艾伦贝格是19世纪下半叶到20世纪初德国喜歌剧作曲家。1848年1月13日出生在梅泽堡，1925年12月26日逝世于柏林。艾