六下古诗词背诵研讨.ppt

练习:注音 羹 漉 菽 萁 釜 煎 解释字词，理解句子 持 羹 漉 菽 萁 釜 煎 急 “煮豆持作羹，漉菽以为汁” 这两句诗的意思是：煮豆子用来做成美味的食物，过滤豆渣，留下豆汁。 “萁在釜下燃，豆在釜泣” 这两句诗的意思是：豆秸在锅下熊熊燃烧，豆子在锅中翻腾哭泣。 “本自同根生，相煎何急” 这两句诗的意思是：你我本都是同根出生的植物，何必这么急迫地来煎熬我呢？ 亲情诗： 鸟鸣涧 鸣：鸟叫 涧：夹在两山间的流水 王维生于公元701年，字摩诘，汉族，唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗400余首。王维诗书画都很有名，多才多艺。音乐也很精通。受禅宗影响很大。 苏轼评价王维说：“诗中有画，画中有诗。” 鸟鸣涧 （唐）王维 人闲/桂花/落， 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟， 时鸣/春涧/中。 猜意思 鸟儿在山中鸣叫。 诗句赏析： 山水诗： 《独坐敬亭山》《题西林壁》 《游山西村》《望庐山瀑布》 《望天门山》《草》 3芙 蓉 楼 送 辛 渐 芙 蓉 楼 送 辛 渐 诗意： 昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独。洛阳的亲朋好友如果问起我。就说我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 这首送别诗实际上是表明诗人高洁的品质。 理解问答 1. 这是一首送别友人的诗，作者与友人分别的时间是（ ），具体地点是（ ），友人所去的地方是（ ）。 2.诗中哪些词语含蓄的写出了作者送别友人时依依不舍的感情？ 3.最后一句诗用了什么修辞手法？表现了作者什么样的品格？ 送别诗： 《赠汪伦》《送元二使安西》 《别董大》《送杜少府之任蜀川》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 送别诗四首 1、独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。 2、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。 3、蹊(xī)：小路。 4、娇：可爱的。 5、恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。 6、留连：同“流连”即留恋，舍不得离开。 7、江畔：江边。 诗意： 　 季节诗 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 《石灰吟》的作者是（ ）。吟是（ ）。诗人用（ ）的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰（ ）的品质，表达了诗人（ ）。 《石灰吟》的作者是（ ）。吟是（ ）。诗人用（ ）的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰（ ）的品质，表达了诗人（ ）。 竹 石（清）郑燮 　　咬定青山不放松，咬住了青山就绝不肯放松， 立根原在破岩中。根须已经深扎在岩石之中． 　　千磨万击还坚劲，历经千万次磨炼更加坚韧， 任尔东西南北风。任凭你东西南北来的狂风。 、《竹石》共四句，前两句写竹子的特点，在状物; 后两句写竹子的精神，在言志。作者表面写竹子的坚忍不拔，实际上是表明自己不怕打击、不畏风浪、顽强斗争的精神。 你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？ （竹是空心的，很谦虚；竹在生命的旅程中每成长一步会留下印记；竹不开花，朴素，保持本色；竹扎根很深，打好了坚实的基础……）?????? 八、课外拓展 王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” 王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。” 苏轼《於潜僧绿筠轩》“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。” 李白《慈老竹》“里竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。” 郑燮《竹》“一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。” 刘禹锡《庭竹》“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。” 7闻官军收河南河北 唐 杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡. 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳 练一练 1.解释下列词语. 妻子: 纵酒: 2.诗中哪个词揭示了全诗的主题?这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 3.对这首诗的赏析,不正确的一项是( ). A.这首诗集中地表现了诗人忽闻喜报后一瞬间的感情,突出地书写了一个[