语教版看图说话学拼音11——14学案.docVIP

看图说话学拼音11 ie üe er 教学目标： 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 重点 难点 1、 指导学会复韵母ie üe，特殊韵母er及四声，整体认读音节ye yue,读准音，认清形，正确书写。 √ √ 2、 指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练地拼读。指导认识生字 √ √ 3、引导看情境说话，训练学生的联想和口头表达能力。 √ √ （二）问题探究： 一、温故题组： 认读下面拼音。 a u ü ao ou iu gao lou liu pao qiu yao jiao qiao xiao 二、预习题组： 看情景图，试读音节。 三、练习题组： 比一比，说一说怎样区别韵母和音节。 ie---ye üe---yue ei---er ie---ei 检测题组： 1、在音节上标四声调号。 er er er er lüe lüe lüe lüe yue yue yue yue ye ye ye ye nie nie nie nie que que que que 2、书写本课四线三格里的拼音。 （三）课堂组织： 第一课时 一、复习 1、 认读单韵母a u ü 2、 认读复韵母ao ou iu 3、 认读音节gao lou liu pao qiu yao jiao qiao xiao 二、看图说话，引出复韵母和整体认读音节。 1、 学习复韵母ie üe和整体认读音节ye yue1、看图，图上画的是什么？你知道哪些跟椰子有关的东西？ 2、指名读“ie”。说说你是怎样学会的？ 3、指名读“ye”，你发现了什么？（ie和ye有什么相同的地方。） 4、师：“ie”是复韵母，“ye”是整体认读音节。 5、指名读，开火车读。同桌互读。 6、我们平时说话，什么时候会说到ye（ie）这个音。 7、练习四声。 2、 学习特殊韵母er 三、ie üe er的四声练习及标调位置 四、指导书写 第二课时 一、复习 3、 认读声母j q x l n sh 4、 读复韵母ie üe和整体认读音节ye yue 1、看图，图上画的是什么？月亮像什么？ 2、指名读“ue”。 3、指名读四声。 4、拼读音节。指名拼，开火车拼。 5、复习u上两点省略的原则。 6、从上述音节中自选音节说词语或句子。 7、出示“yue”。指名读，你知道它是呆在哪一节拼音车厢里吗？ 8、指名读“yue”的四声。 ? 二、教学拼音 1、 学生试拼j q x与üe相拼的音节，并说出ü上两点省写的规则 2、 看图拼读音节。 三、在读词，读儿歌中学习“一、二、儿”等字，读准音，记忆字形 四、作业 （四）归纳小结： 本课你学会了什么？ ?（五）教后反思： ? 看图说话学拼音12 an en in （一）教学目标： 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 重点 难点 1、学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及其四声。、读准音、认清形、正确书写。 √ √ 2、能正确认读声母和an、en、in组成的音节，会读音节词。 √ √ 3、通过合作探究，培养学生的想象创造能力和自学能力 √ √ （二）问题探究： 一、温故题组： 听写下面拼音。 ai ei ui ao ou iu ie üe er 二、预习题组： 试读本课内容，不会的做记号。 三、练习题组： 你是怎样记住an en in yin yuan的音和形的？ 四、检测题组： 1、读读写写an en in yin的四声。 2、练读：shān shuǐ zhěn tou jīn yú （三）课堂组织： 第一课时 一、复习巩固 抽读声韵母卡片：a,e,i,，说说声母n的发音方法 二、看情境图，听语境歌，引出教学内容。 1、看情境图，图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？ 2、教学语境歌遥控器摁一摁，荧屏映出天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。 三、学习an、en、in的发音和四声的读法，认读整体认读音节。 1、教学an。师读an的音，讲解发音方法，学生跟读，指名读，领读，齐读， 2、出示an的四声。生自由读，指名读音，组词，齐读an的四声。 3、en、in读音同上。＊小组互助自学：像刚才一样，学好en的读音。 ＊ 汇报，反馈。 ＊ 读四声：指读、小组读。 ＊还可摁什么？ 4、总结：今天我们学的这三个韵母，有