语文高考复习的知识结构图.doc

语文高考复习知识结构图 说明 1.这份图是语文高考复习的知识结构图，分为五大板块——语言知识和运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。 2．第一、二、三三个板块的体例如下： §1考纲要求（蓝色字体） §2具体考查内容 一、分类知识名目 （一）解题指导（红色字体） （二）内容解说或举例（紫色字体） （三）典型例题（绿色字体） 3．第四板块现代文阅读由于其特殊性，体例另排。 4．由于篇幅限制，部分知识点的知识举例从略，学生可以自查相关工具书。 第一板块：语言知识和运用 §1考纲要求 掌握语文基础知识，具备一定的语言应该能力 现代汉语普通话字音的识记 词语（包括成语的）的识记、理解和运用。 病句的辨析和修改 病句类型：语序不当、搭配不当、成分欠缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 语句的扩展，语段的压缩，句式的选用、仿用和变换。 语言表达的准确、简明、连贯、得体。 常见修辞方法及运用 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 7．标点符号的使用。 8．中外重要作家和作品的基本了解。 9．文学体裁基本常识的了解 10．常见名篇名句的背诵与默写。 §2具体考查内容 正确识记字音。 （一）解题指导 1．正确把握形声字的读音。 2．注意区别形近字。 3．注意区别多义多音字。 4．注意书面语与口语的区别。 5．注意一些常见误读。 （二）典型例题 例1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ） A．璀璨（càn） 憧（chōng）憬 饮鸩（zhèn）止渴 B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦 C．蹊（qī）跷 省(xǐng)悟 穷形尽相(xiàng) D．端倪(ní) 宝藏(zàng) 未雨绸缪（móu） 答案：B。 （2001年全国高考题） 例2：下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A 数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖 B 识 shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识 C 横 héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈 D 模 mó 模型 模具 模棱两可 装模作样 答案：A。 （2002年北京春季高考题） 例3．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是 A．秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜 B．一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志 C．樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖 D．欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院 二、汉字的正确书写。 解题指导 1．注意笔画错误。 2．注意偏旁错误。 3．注意音同错误。 4．注意形近错误。 5．要以音辨形。 6．要以义辨形。 7．根据语义辨形。 典型例题。 例1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是A．亵黩 　　头晕目眩　　 沉湎 　　儆效尤 B．戌边　　 别无长物　　 殉情 　　摩肩接踵 C．缉私 　　功亏一匮 　　萦怀　　 嘻笑怒骂 D．矫健　　 冥顽不灵 　　璀璨　　 不循私情 .下列各组词语中，没有错别字的一组是 A，戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹 B．震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄 C．深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D．凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗 答案：A。 （2001年全国高考题） 三、正确使用实词和虚词。 解题指导 1．从词义上加以辨析。 （1）词义适用对象不同。 （2）词义轻重不同。 （3）词义范围大小不同。 2．从色彩上加以辨析。 （1）感情色彩不同。 （2）语体色彩不同。 3．从用法上辨析。 4．掌握虚词的基本用法。 5．结合语境辨析。 常见易混词举例 本领能耐用功夫，时间时候用工夫；无序改变用变幻，由此变彼用变换； 陈述意愿用反映，引起评论用反应；总括一切用凡是，所有事情用凡事； 同意提议用附议，再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现时； 由此造成用以致，延伸扩大用以至；校对改正用校正，指教改正用教正； 具体条文用制订，大政方针用制定；原来意图用本意，本来意义用本义； 开始使用用启用，重新任用用起用；具体财物用物资，客观事物用物质； 支配管辖用权力，享受权益用权利；总加数量用总和，综合起来用总合； 衡量检查用考查，实地观察用考察；彼此响应用相应，互相衬托用相映； 超过限度用过度，转入下段用过渡；付诸执行用施行，尝试办理用试行；