护理第二年排球联赛策划书.docVIP

江西医学高等专科学校 第二届排球联赛 策 划 书 护理系文体部 2014年11月9日 护理系第二届排球联赛策划书 活动背景 为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好；培养学生多能力和综合素质，使身心全面发展；争强学生竞争意识、创新意识，弘扬体育精神。我系于去年举办三大球之一的排球联赛，反响甚好，故特此再次提出该项活动，争取打造成为我系特色文体活动。 活动目的 丰富我系同学们的课余生活，增强各班凝聚力及增进各班之间的交流、沟通，培养同学们的团队精神，在活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进取、奋发向上的精神风貌。本次活动将本着“友谊第一、比赛第二”“重在参与”的原则进行，公平竞争、赛出风格、赛出水平。 活动主题： 赛我系风采，展我校精神；护理排球赛，校园激情散（二选一） 主办单位：江西医学高等专科学校校团委 承办单位：江西医专校团委学生会文体部 协办单位：江西医专护理系学生会文体部 赞助单位： 活动对象：护理系所有在校(新校区)班级 活动时间：2014年11月17日16：40起 活动地点：江西医专校排球场 活动流程 前期准备 主要以横幅、海报等进行前期宣传。通过与校广播站、记者团以及校系文体部合作的方式加大宣传力度。并以通过QQ群，微信等网络平台扩大影响力。 邀请护理系学生会其他部门参与活动，给予一定的协助。确保活动正常有序的进行。 请护理系宣传部写邀请函。邀请校体育组老师和张晓波担任赛事主裁判，并组建学生裁判小组；邀请校系文体部成员观看比赛；邀请校医务室医生为活动做医疗保障 活动开始前，进行1-2次理事会，进行工作分配。每次比赛赛前再次进行理事会，进行赛后总结。针对活动中出现的问题，提出解决方案。 准备活动器材以及备用器材，并检查器械是否可以正常使用。 布置比赛场地，请护理系纪检部维持现场秩序 参赛队伍队长抽签，分配小组(详见比赛规则) 比赛流程 第一阶段小组循环赛，小组积分前两名出线。 第二阶段交叉淘汰赛： A1 胜者为： E1 B2 E组胜者为： E组负者为： G1 B1 H1 B组胜者为： E2 A2 G组胜者为： 冠军 H组胜者为： 季军 C1 G组负者为： 亚军 C组胜者为： F1 D2 F组负者为： F组胜者为： H2 D1 G2 D组胜者为： F2 C2 （注：先进行季军争夺赛，在进行冠亚军的角逐） 在比赛之前10分钟左右，各队可以进行准备活动。裁判员、工作人员进入工作区域。 比赛开始前，裁判员介绍双方参赛班级，双方握手 半决赛三局两胜，每局结束后，双方交换场地，稍作休息后，进行下一局。若双方打到决胜局，则有一队先拿到8分，就双方交换场地，按换场地之前的站位继续比赛。若比赛双方打到24:24（决胜局为14:14）之后，必须有一方超对方2分才算胜。 比赛结束，双方握手，队长签字，裁判签字，记录员签字。 后期工作 比赛结束后，提醒观众带走随身垃圾，护理系全体系干打扫比赛场地。 宣传部负责后期图文编辑和视频剪辑，通过海报和网络等方式进行后期宣传 比赛结束后，及时归还借用物品 比赛规则 以班级为单位（每班12人）抽签，分A、B﹑C﹑D四组进行小组循环赛。 小组赛采用一局一胜制，胜一场获得2分，负一场则获得1分，赛后清算积分，前两名出线，进行交叉淘汰赛 八强赛和四强赛采用三局两胜制，冠亚军争夺采用五局三胜制。 每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员的名单到本场的记录员那里登记。赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不申请换人。 用猜拳的方式决定发球权和选场地权，比赛采用每球得分制，得分的队伍同时获得发球权。 每局比赛先得25分并同时领先对手2分的队胜一局，决胜局先得15分并同时领先对手2分的队获胜。 发球和接球： 比赛时，每队上场六人，各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。 发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。 在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。 每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内；后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。 一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。 在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。 各局的先发球员在一局