近几年高考史学理论及文史常识.docVIP

史学理论和文史常识试题汇编 2013年1．（）建安十三年（208年），曹操亲率大军号称80万屯兵江北，周瑜率兵数万布防江南，大战（参见图6）一战即发(　　) 图6A．自西北吹向东南的风B．自东南吹向西北的风 C．刘备统领的孙刘联军D．增援的船只及燃烧品Ⅱ文综·24）司马(　　)A．《史记》关于黄帝的记录准确可信B．传说一定程度上可以反映历史真实 C．历史文献记录应当与口头传说相印证D．最完整的历史文本记录的历史最真实 ”，这表明了传说可以一定程度上反映历史真实．（2013··8）(　　) A．司马迁、司马光、梁启超 B．司马光、司马迁、梁启超 C．刘知幾、司马迁、梁启超 D．司马迁、章学诚、梁启超 【考点】中国史学的发展 【解析】本题考查学生分析理解能力。从图片材料可知，三种史学著作分别是司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》和梁启超的《中国史叙论》，故选A。 【答案】A 4．（2013·四川文综·11）法国(　　)A．中国历史比欧洲历史更加复杂B．中国有确切记载的历史长达3000年 C．中国历史不存在任何不变的成分D．研究中国历史要注意时空的复杂性 【解析】考查学生理解能力。正确理解材料的要旨：一是对材料要整体解读，二是理清材料段落或引用间的逻辑关系，三是要抓住关键词。材料第一句“是一个面积可与整个欧洲相匹，具备近3000年有记载历史的国度”是用做第二句的论据。面积大，时间长，所以难以得到其“确切的时间和地点”，这样结论就是：研究中国历史要注意时空的复杂性美国(　　)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】史料按价值分为第一手和第二手资料，出土的瓷器，钱币、化石、遗迹、遗体、历史建筑、当事人亲身经历后的口述、当事人的回忆录和日记，古代的档案，收录当事人文章的文献等都是第一手资料，而后人的著作和后人的评述，传说，故事，传奇，神话等等都是第二手资料。美国司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明(　　) A．考古资料比文献材料更真实B．历史记载不存在纯粹客观性 C．历史记载必须经过考古发现证实D．考古发，纠正文献记载的错误；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。据此可作如下判断：A项说法不完全准确。文物虽然可以弥补文献记载的不足，但并不是任何史实都要由文物来证实（C项说法错误），因为由同时代或者距离那个时代较近的人纪录下来的文献资料往往也可作为第一手资料，也具有相当的“真实”性。B项说法错误，它否定了历史记载（文献资料）的真实性；D项说法正确，文献资料和考古资料各有价值，若能互证，则可更好地逼近真实的历史。 （4）通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？（3分） 大热点，考查历史学研究的问题。但有前面3问作铺垫，认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。（3分） ——历史上重大改革回眸】 宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读材料，回答问题。 王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。 ——据《京本通俗小说·拗相公》 （2）研究王安石变法时，你如何看待宋人话本的史料价值。（4分） 【考点】王安石变法 【解析】考查学生对史料的分析能力，对材料的阅读分析提取有效的历史信息，第二问史学研究方法的考查，如何看待宋人话本的史料价值。 【答案】（2）话本在一定程度上能反映当时的社会状况，具有一定史料价值；话本属于文学作品，有艺术加工成分，须用其他史料印证。 此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/2012年(　　)（）(　　)（）傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各时的直!”对于上述观点理解最恰当的是(　　) A．傅斯年突出史料在史学研究中的重要性 B．傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法 C．傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科 D．傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向 【解析】www．zxls．co