美丽的西双版纳课件范例.ppt

阅读课文，掌握内容 文章开头一段写什么？有何作用？ 明确：高度概括了自己在美丽的西双版纳的游览经历。 开头一段是全文的引子。作者以歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓的诗情画意。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。 你有无发现小标题与内容方面有什么问题？如果让你根椐内容来定标题，你如何做？ （不工整） 如：高高望天树 或按事件：游览望天树 映蓝天竹楼 在竹楼作客 悠悠野象谷 看大象表演 妩媚傣寨水 感受水世界 乐观傣寨人 笑对生与死 （神秘生死庙） 竹楼映蓝天 泼水节 当堂练习 基础训练 写作指导：写参观游览的文章 可以按照游踪（即移步换景的方法）， 也可以按照截取事物状态中最鲜明片断的方法来构建文章。 学习目标 1、学习对照手法的运用。 2、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和赞颂少数民族文化的思想感情。 自学提纲 1、看看文中哪些地方使用了对比的写法，通过对比表现了什么？ 2、你能用一个词语或一句话来说说你读课文之后的感受吗？ 3、你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？ 4、体会文中富有情感色彩的语言。 你能用一个词语或一句话来说说你读课文之后的感受吗？ 神奇秀丽 心驰神往 交流讨论： 你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？ 当堂巩固、布置作业: 课堂作业： 基础训练。 课外作业： 掌握本文生字词。 当堂巩固、布置作业: 请拿起你手中的笔，选取家乡自然和人文景观的两、三给片段，分别拟个小标题，用两、三百字的小短文来介绍吧！ 注意：请拟好小标题；恰当运用修辞手法；兼顾景美、人美与言美。 复习巩固 看看文中哪些地方使用了对比的写法，通过对比表现了什么？ “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐趣形成鲜明对照； “妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照； “打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情画的对照； 最后一段中“生”与“死”的对照。 本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出其“美丽”的特征。 自然景观：是自然界原有的事物，很少受到人类的直接影响或者未受人类的影响； 人文景观：人类活动创造的产物，因此我们又称之为文化景观。人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 总结: 本文通过游览美丽的西双版纳,描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,表达了作者的热爱祖国美丽风光和赞颂少数民族文化的思想感情. 学习目标 1、培养学生感受美、品味美、表 现美的能力。 2、体会富有情感色彩的语言。 3、学习对比的写法。 4、培养学生热爱祖国的风光和少 数民族文化的思想感情。 自学提纲 1、再读文章，感受西双版纳的景美。 以“西双版纳美，美在: ”来说说你对西双版纳的认识。 2、品位本文的语言美。 从文中找出语言表达的美，加以品味赏析。 3、学习本文使用的对比手法。 看看文中哪些地方使用了对比是写法，讨论通过对比表现了什么？ * * 李 舵 西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。 西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。 学习目标 1、熟读课文，积累生字词。 2、学会用小标题来构建文章。 自学提纲 1、通读全文，了解作者，积累字词。 2、你能用文中的一个词语概括西双版纳的景物特征吗？ 3、文章开头一段写什么，有何作用? 4、文章五个部分，思考五个片断各自侧重写了什么? 5、你有无发现小标题与内容方面有什么问题？如果让你根椐内容来定标题，你如何做？ 6、作者分五部分来写，用五个小标题，有何好处？ 心驰神往： 傣( )家 蕨( )菜 贿赂( ) 踱（ ） 勐( ) 轻描淡写： d?i jué duó m?ng huì lù 心神飞到（向往的地方）。 着力不多地描写或叙述。