重庆三十七中：姚丹《我国对外贸易的基本原则》教学案例[改] [2].docVIP

中小学课堂教学设计表 学　　科：思想政治 设 计 者：姚 丹 职　　称：中教二级 所在学校：重庆37中 地址邮编：重庆市大渡口区钢花路874号（400084） 联系电话 电子邮箱：shinuo1107@163.com 设计时间：2009年11月 西南大学师范教育管理办公室　制  课题 （章节名称） 第当代世界市场和我国的对外贸易 学科 思想政治 授课年级 高中一年级 学期 下 预计课时数 8 本案为其中第6课时 课型 新课 选用教材 《全日制普通高级中学教科书（试用修订本）思想政治》，（必修）一年级（下册），人民教育出版社，2008年8月。 参考资料 教学内容分析 本框题是高一《经济常识》（下）第八课第六框最后一框，是继学习世界市场的有关知识及明确我国社会主义市场经必须面向世界之后，在掌握对外贸易的基本含义与主要内容、我国对外贸易的方式作用的基础上，对我国对外贸易的基本原则进行分析，强调我国在发展对外经济关系时，必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。因此在讲授时要让学生明确本课在整个经济常识体系中的地位，同时对我们前面所学知识进行电影故事梗概式的回放，在学生头脑中形成一个完整的知识框架体系。按照教材内容及《思想政治课课程标准》，本框题主要阐述三个方面的问题：一、独立自主、自力更生的原则；二、平等互利原则；三、。4.“微笑曲线”（如图）表明：在产品的国际分工链条中，从研究开发、设计、零部件制造，到加工组装、营销等不同的环节，所获得的利润率不同。在广东省2005年的贸易出口总额中，大约70%属于为国外企业“贴牌”生产的加工贸易。为了爬上“微笑曲线”的右边，广东省在对外贸易方面应该( ) A．大力发展自主品牌???B．放弃商品贸易，发展劳务与技术贸易 C．提高加工组装产品的出口价格???D．加大研究与开发力度D　解析：在对外贸易中加工组装利润率最低，而研究与开发、售后服务则利润率较高。题干要求为了爬上“微笑曲线”的右边应该怎样做，也就是要在售后服务、营销等方面应该怎样做，要想发展产品运送、营销、售后服务等方面业务，必须大力发展自主品牌。故选D 教学反思、总结 对新课改下课程资源观的反思 新课改注重培养学生的学习能力和创新意识，要实现这一目标，积极开发和利用课程资源是很重要的。1．拓展思想政治课的教材资源结合实际，摒弃“教教材”的旧课程理念灵活而有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序等方面进行适当的补充或调整。运用于教学，促使教学更好地贴近学生的实际生活，真正发挥起课程资源的促进作用。 联接思想政治课的信息资源信息社会的教育的成败很大程度上取决于我们对信息拥有量的大小。所以我们要最大限度地利用校内外的课程资源激发学生学习思想政治课的兴趣，开阔视野，拓展思维创造思想政治课的实践资源　我们在课堂教学中，我“导方向”、“导思路”放手学生主动求知、快乐求知自探究发现问题、解决疑难4．建立思想政治课的人力资源 新教育理念认为，教师、学生乃至于家长在课程资源中处于重要地位在整个教育教学过程中，教师是重要的人力资源。学生这一人力资源的作用。全身心的真情投入关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。观点另外，人力资源开发和利用还应该包括学生家长、学科专家、社区工作者等一系列人员。 一、有情 通过学生生活中常使用商品品牌的调查，让学生意识到中国品牌的稀缺，激发学生的爱国热情。通过中国高铁发展的视频激发学生的民族自豪感。通过中美的模拟磋商，买洋货国货的辩论进一步加深学生的爱国情怀。激发起了学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，学生在教师有意创设的来源于生活又富有活动性的学习情境中，学得积极主动。并且教者努力把自己放在与学生平等对话的位置上，以自己的热情去感染学生，绝不吝啬对学生的赞扬与激励，教师的一颗爱心使评价焕发出艺术的魅力,使学生在学习中获得积极的情感体验，在每个环节都能体验成功的快乐，始终保持愉悦的学习情绪和强烈的求知欲望，从而有效促进学生知、情、意、行的协调和谐发展。 二、有趣 这节课的教学内容教多，知识性教强，学生在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。该堂课始终坚持以活动贯穿课堂，“调查”、“竟猜”、“磋商”、“辩论”等等让学生在自主合作探究中兴趣盎然的学习政治。 三、有效 教师能活用教材内容，提供学生主动参与的空间，调动学生思维的积极性，坚持以学生发展为本。以前很多人都有一个认识误区，认为公开课设计得很精致，面面俱到，然后非要在这40分钟里完成，没有完成似乎那口气就咽不下去，这样的结果是课堂只看老师表演，而不管学生学习。而今天这节课，教者能以学生能力发展为重点，把学生学会和促进学生终身发展放在首位