历史必修1新文化运动素材.ppt

意义 改变了新文化运动的方向和性质 为中国共产党诞生提供思想基础 马克思主义在中国的传播 1921年，中国共产党诞生 本课要旨 《青年杂志》创刊，揭开新文化运动序幕。 新文化运动的核心：民主、科学。 马克思主义在中国的传播： 十月革命给中国送来了马克思主义， 为中国共产党的诞生创造了条件。 诵读《青春》 青年……（需）加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。乘风破浪，迢迢乎远矣，复何无计留春望尘莫及之忧哉？ ——《新青年》第2卷（1916年9月1日） 辩论赛 新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。 儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定。 资料索引 胡 绳：《从鸦片战争到五四运动》 于文夫：《图说新文化运动》 刘军宁：《北大传统与近代中国》 朱 洪：《陈独秀与胡适》 陈于武：《开放的文化观念及其他 ——纪念新文化九十周年》 材料一 魏源在《海国图志》中指出：不善师外夷，外夷制之。 材料二 1898年，张之洞在《劝学篇》中说道：中国之祸不在四海之外，而在九洲之内，宣传民权之说，无一益而有百害，他提倡中学为体，西学为用。 材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号 材料四 李大钊指出：俄国十月革命，是立于社会主义让之革命，是世界人类全体的新曙光。他号召人民向俄国学习 回答： 1、比较材料一、二，说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？ 2、材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？你怎样理解这一观点？ 3、材料三较之材料一、二其内容有何进步？ 4、材料四与材料三有何区别？有什么重大影响？ 单元回顾：近代中国的思想解放潮流 阶级 时间 代表人物 主张 实践 地主 资产阶级 20C初 孙中山 三民主义 领导辛亥革命， 最终失败 无产阶级 （05江苏）概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点，指出他们在目标追求上的共同之处，并分析这一追求过程对中国近代历史发展产生的影响。 洋务派：学习西方技术（或“中体西用”）；洋务运动；学习西方的器物和技术； 维新派：要求变法维新（或实行君主立宪，发展资本主义）；戊戍变法；学习西方的政治制度； 新文化运动领袖：提倡民主与科学；新文化运动；学习西方的思想文化。 共同之处：挽救民族危亡。 影响：推动了中国社会的近（现）代化；在社会上起了思想启蒙的作用，促进人们的觉醒（或答救亡与启蒙相辅相成） 兴起标志 《新青年》杂志创刊 1915年 旗帜（口号） “民主”（德先生）“科学”（赛先生） 主要阵地 《新青年》杂志 代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 内容 前期 提倡民主，反对独裁专制； 提倡科学，反对迷信盲从； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文化，反对旧文学。 后期 宣传马克思主义，以李大钊为代表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《每周评论》 意义 启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 新文化运动 与马克思主义的传播 第五单元·第15课 鸦片战争后，向西方学习的探索 师夷长技以制夷 师夷长技以自强，“中体西用” 维新变法——实行君主立宪制； 辛亥革命——实行民主共和制。 阅读·思考 1911年10月10日的中国革命，不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级的思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤。 ——陈独秀 “五四”前的新文化运动应该说是辛亥革命时期“文化革命”的继承和发展。 ——龚书铎：《辛亥革命与文化》 新文化运动 与马克思主义的传播 江苏省苏州第十中学 汪建红 2012.4 第五单元·第15课 政治: 袁世凯实行独裁统治 列强加紧侵略中国 经济: 民族资本主义的进一步发展 资产阶级民主制度要求强烈 思想: 民主共和观念深入人心， 袁世凯掀起尊孔复古逆流 1.新文化运动兴起的背景 《新青年》的诞生 直接原因 根本原因 袁世凯《大总统祭圣告令》 本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精