金融统计分析实施的方案.docVIP

沈阳电大开放教育金融专业本科 《金融统计分析》课程实施细则 一． 课程的性质 《金融统计分析》是广播电视大学金融专业的一门基础课，安排在第二学期，4学分。它是培养学生运用统计理论和方法分析和研究金融活动数量规律的基本素质和能力的重要课程。 二．教学的目的与要求 通过本课程的学习，使学生进一步了解我国金融市场与银行活动的数量特征，掌握常用的基本金融统计指标和基本金融帐户，并能够运用常用统计数据和基本统计方法分析主要金融问题或研究常见的金融活动中表现出的数量关系，提高学生运用金融信息分析问题和解决问题的能力? 《金融统计分析》金融专业开放教育本科教学计划总学时72学时，4学分。按中央电大的有关要求，现将具体面授学时计划及分配方式如下： 《金融统计分析》课程计划学时分配表 学习方式 面授辅导 小组讨论 上网学习指导 作业讲评 网上答疑辅导 总学时 学 时 数 9 3 2 2 56 72 总学时% 6% 3% 2% 2 % 88% 100% 具体说明如下： 1、面授辅导：分配9学时 面授辅导8学时。采取面授讲评。通过作业点评来提高学生对本课程的理论观点的理解。 4、上网学习指导：分配2学时 网上学习是电大进行远程开放教育的主要学习方式。主要是指导学生如何上网自主学习。 四、网上答疑辅导： 网上辅导答疑是开放教育的主要学习方式。集中体现了现代教育手段特点。本课程责任教师计划采用网上公开讨论区等形式，针对学员在学习资本经营中存在的有关问题进行实时或实非时的解答。指导帮助学生上网，充分利用网上资源，其目的是帮助学生提高学习效率。或引导学生调整其学习方法及进行讨论。具体答疑辅导时间；由学校统一安排。具体时间，请看课表 地点：沈阳市电大开放教育学院财经部 每各学生应该根据自己的工作情况，合理安排学习时间，处理好工学矛盾，在学习过程中应经常上网参与讨论。系统掌握该课程的有关理论和方法，按规定的时间完成作业。 五、教学 （一）、教学媒? 主教材和辅导教材、音像教材、直播课堂相互补充，密切配合。? 主教材：《金融统计分析》（中国金融出版社出版，赵彦云主编），它是本课程教学内容的载体，是最基本和最主要的教学媒体。 音像教材：主要针对金融统计分析课程的特点，由主讲教师以专题方式讲解学生在学习金融统计分析中应掌握的重点、难点，以便更好地提高学生的自学能力，共9课时。 直播课堂：按照教学进度要求，每学期安排四次直播课堂教学，作为学生与主讲教师直接沟通的途径之一，直播课堂以对各阶段学习小结和答疑为主要内容,学生可自由收看。 （二）、教学环节 本课程的教学采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过多种方式获得金融统计的知识、技能和分析能力。 电视课： 电视课是本课程的重要教学环节，是学生学习本课程的主要方式之一。各试点单位应及时组织或安排学生收看电视或播放录像，充分了解课程重点，保证学生系统地掌握本课程的内容 自学是电大学生获得知识的重要方式，也是电大开放教育的一个重要特点。学生通过自己阅读文字教材和视听音像教材理解和掌握课程的基本内容。 方法 预习 自学文字材料 利用媒体自学 平时作业 小组讨论 调查研究 其他 建议课时比例 8 20 20 12 4 4 ? ? 说明：学生自学主要是自己利用业余时间进行学习，预习一定要在面授辅导之前进行。预习时记录难点问题，这样面授辅导时可以有重点，带着问题听课，回家后利用教材，电视，网络等自学。有问题可以给老师发邮件，或打电话咨询，小组讨论和调查研究根据自己实际情况进行。 ? 本课程安排四次作业学生必须独立完成，辅导教师要认真批改，并根据作业完成情况进行评分，作为学生期末成绩的一部分。平时作业成绩占期末考试成绩的20%。随着社会主义市场经济的深入发展，我国金融体系和金融市场已经日趋成熟。本课程着重我国实际金融工作中的主要金融统计内容，以及在主要金融统计基础上的统计分析，讲述基本原理和方法。教学中本着从实际出发，运用实际统计数据解释统计概念、基本含义，并注意引导学生联系已经学过的货币银行理论知识和统计学原理，提高学生的学习效果。金融统计分析，也从实际出发，尽量联系现实金融活动的实际背景，增强学生的理解。具体计算和分析，尽量划小知识单元，并用实际统计数据和实际问题建立分析的教学例子，以案例教学提高学生的学习效果? 、课程负责教师及联系方式 中央电大金融统计分析负责教师：熊应进 联系电话：0101210 沈阳电大金融统计分析负责教师：宫天夫 联系电话：024—2321 E