杨地镇中心学校教师基础功训练实施方案.docVIP

杨地镇中心学校教师基本功训练实施方案 为全面提高教师政治、业务素质，根据本校教师的实际情况，就开展教师基本功训练工作制定如下实施方案。一、指导思想与目标要求教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教育和教育工作的基本功。随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高，教师基本功训练的内容和要求也将相应拓宽和提高。建立开放、科学、合理、有效的长效训练机制，坚持以提高教师岗位实际能力和综合素质为目的，与时俱进、不断创新，不仅是教师继续教育的一项基础工作，能直接有效地提高教师的教育教学能力，对于全面贯彻教育方针，全面提高义务教育质量有重要意义。教师基本功训练的目的就是要使每位教师都能书写规范工整的汉字；讲一口流利的普通话；设计一个完美的教学案例；制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；充当一位出色的德育导师……要通过开展教师基本功训练的一系列活动，牢固树立“德高为师、学高为范”的形象意识。营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的氛围，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。二、教师基本功训练的原则1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）两话（普通话、简笔画）一技（信息技术）”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。2、在训练形式上，坚持习惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。规划达标时限，限期进行达标。3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、考核四位一体的原则。长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。三、训练内容及训练内容一：普通话、简笔画、课堂教学基本功 1普通话 能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。2．简笔画 （1）。 （2）能根据教材内容和教学要求，画出有关的简笔画。 3、课堂教学基本功（1）教态亲切、大方，板书规范合理，语言精炼有序，能用普通话进行教学。 （2）自身素质好，业务能力强，教学理念新，教学方法活，能胜任所任年级的学科。 （3）能熟练运用电教设备或教学辅助设备。 （4）学校、家长或教师对课堂教学评价较好，且课堂教学质量明显。 训练内容二：“三笔字”、教学设计4、“三笔字” 能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字，毛笔字，在练习粉笔字（）。5、教学设计 能在一定时间内对所教学科按要求独立写出教学设计方案，且内容完整无误、重点突出，有较强的实用性。训练内容三：教学研究能力、信息技术全员培训 7、教研能力 能承担所教学课的各级课题研究项目，每学期能写一篇较高质量的教学论文或教学反思。 8、信息技术 能与他人合作制作多媒体课件，能熟练使用现代教育技术设备，每学期能上一堂所教学课的多媒体课。