长沙市雨花及平学校学科教学计划.docVIP

长沙市雨花区桃花学校学科教学计划 班级 三年级 科目 音乐 册别 五册 任课教师 王高洁 制定日期 2008年8月 （一）基本情况 班 级 人 数 学 力 基 础 （上期末检测成绩） 男 女 合计 平均分 及格人数 及格率 达标率 （二）教学内容 单 元 序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点） 教 学 时 数 第 一 单 元 老师你好 老师最理解我折纸船采山卖报歌 教学目标： 以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生兴趣出发，运用多种形式和手段，让学生感受、表现、创造和享受音乐的美; 2. 积极引导学生参与各项听、奏、唱、编、演等音乐实践活动，鼓励学生大胆编写歌词并填入歌曲中，进行创造性音乐活动。 教学重点： 学生对音乐知识的掌握。 继续培养学生良好的聆听音乐的习惯。 教学难点： 学生在演唱时对歌曲的情感的处理，以及正确的唱歌方法，切忌不要喊唱。 训练学生的独立演唱能力，培养自信心。 引导学生聆听和感受乐曲的情绪和意境。 11课时 单 元 序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点） 教 学 时 数 第 二 单 元 在祖国怀抱里 新疆是个好地方中国少年先锋队队歌小猫钓鱼 教学目标： 1. 能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》,并创编表演,享受表演的快乐。 2. 听赏后，能说出歌曲《新疆是个好地方》的基本情绪及歌曲所表达的大概内容，并从中得到快乐 3. 能凭借童话剧《小猫钓鱼》的音乐，富有创意的自编剧情，进行创造性的表现。 教学重点： 指导学生用不同的声音演唱不同的歌曲，并学会体会歌曲（乐曲）的情绪以及所表达的意境。 教会学生用正确的发声方法。 学会正确的打击乐器的演奏方式，并能配合上歌（乐）曲进行演奏。 教学难点： 学生在演唱曲时是否注意用正确的发声方法，切忌喊唱。 引导学生学会表演唱，独立地进行表演。 对音乐知识的掌握和运用。 学生感受乐曲的情绪和意境，以及培养良好的 聆听音乐的习惯。 12课时 第三单元 欢乐的山寨 多年以前对十月圆曲 教学目标 1. 能熟练掌握乃呦乃的旋律,认真聆听苗岭的早晨,并能有画面的形式表现乐曲的情景. 2. 能学会唱歌《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。 3. 能在“跳格子”的音乐的游戏中认识并掌握四分休止符。 教学重点:; 引导学生用不同的情绪演唱不同的歌曲，注意 用正确的发声方法，不要喊唱。 对音乐知识的正确掌握和运用。 引导学生感受音乐的情绪和意境。 教学难点： 使用正确的发声方法，避免喊唱。 正确使用打击乐器，并能为歌（乐）曲演奏。 养成良好的聆听音乐的习惯。 10课时 （三）教学进度 周 次 教 学 内 容 安 排 备 注 1 第一课 老师你好 2 第二课 折纸船 3 第三课 山野童趣 4 第四课 音乐家聂耳 5 第五课 在祖国怀抱里 6 第六课 新疆好 7 第七课 火红的队旗 8 第八节 小猫钓鱼 9 第九课 多年以前 10 第十课 欢乐的山寨 11 第十一课 小放牛 12 第十二课 夜 13 选唱 选听 15 活动与练习 16 活动与练习 17 活动与练习 18 总 复 习 19 总 复 习 20 期 末 检 测 21 期 末 检 测 22 期 末 检 测 （四）教学措施 深钻教材，合理安排教学内容，注意教材的横向和纵向联系。 教学语言亲切、用具注重启发性、形象性。 教学方法多样化， 联系实际，使学生易懂、易学、乐学。 教学过程要以情动人 ，潜移默化，并将舞蹈、律动、打击乐等引进音乐课堂，激发学生学习音乐的兴趣，寓教于乐 。 5、 多采用电化教学、协同教学、多媒体辅助教学，向课堂四十分钟要质量，让学生在轻松愉快中获取知识。 （五）教改（研）项目