高中生人际往交研究.docVIP

高中生人际交往研究性学习教学设计 江苏省天一中学 邓庆民 一、教案背景 面向学生：高中一年级 学科：心理健康教育 课时：4课时 学生知识基础：会利用网络有哪些信誉好的足球投注网站信息；会运用研究性学习的方法进行项目学习 二、教学课题 高中生人际交往研究性学习；高中心理健康教育自编教材。 三、教材分析 1.学生分析 进入高中，学生一方面对于社会更为关注，参与社会的意识逐步增强，另一方面由于自我意识的进一步发展，对自我的体验、分析也在逐步走向深入，与自己亲身生活密切相关的事情成为其关注的中心。这其中，人际关系是其关注的一个重要方面。 由于学生正处在人生成长的关键时刻，他们对于人际交往缺乏正确的认识和经验，现实中出现了许多问题，人际适应成为困扰其发展的较为突出的问题。 2.内容分析 网络的发展，一方面我们缩短了交往的空间距离，拓展了我们的交往方式（交互性、超时空性），另一方面成为我们收集信息、获取知识的工具和手段（大容量内容检索功能、信息互动功能）。利用网络开展人际交往方面的研究，在研究中达到学生“认知改变，方法学习，能力提升”的目的。 对于人际交往这一课题，学生感性认识较多，但却缺乏对人际交往问题的理性及系统的分析，教师指导在本设计中占很重要的位置，采用半开放设计，即在教师提出的框架下学生利用网络，进行合作研究。 3.教学目标 在研究性学习总目标的统领下，在增强研究自身问题的意识掌握自我研究的方法。学习环境 1.学会运用互联网收集、筛选资料根据自己兴趣，确定研究专题自己承担任务。 教师给出选题的范围并稍作引导，激发学生研究的欲望，学生根据任务要求，上网有哪些信誉好的足球投注网站资料，人际的黄金定律的分析与研究；人际交往的原则；如何倾听的研究；如何表达自己；交往技巧分析等 1．信息资源的准备：电子网络教室；教师关于人际交往的资料；学生有哪些信誉好的足球投注网站网站的准备。2．学习组织形式教师辅导策略：制作学习网页；选题指导。 1.掌握研究方法的选取（学会网上调查）合作学习，组内沟通；组间互动完成研究报告及个人总结1.根据课题选择方法实施研究如：早恋问题研究网上调查；采访教师、同学专家个案研究2.整理收集的资料，并分析总结。3.初步撰写研究报告，并上传给教师，指导分析。4.完成研究报告及个人总结。1.教师辅导策略：提供方法指导；注意学生在活动中的广度和深度；协调研究进度。 2网络资源及心理辅导教师。 （三）交流 1.运用多种形式展示自己的研究成果拓展学习，分享他人研究成果积极评价 1.成果汇报直接呈现方式：制作多媒体课件，展示自己的成果间接呈现方式：小品、倡议、心理、辩论（早恋问题讨论）、心理剧等2.讨论总结。1.网络支持：网上成果展示2.交流形式设计： 3教师鼓励性评价 学科年级教材 5