高校PHOTOSHOP课程教学改革和创新探讨.docVIP

高校PHOTOSHOP课程的教学改革和创新探讨 摘要：随着计算机技术以及数码技术的飞速发展，图形图像处理技术也在日新月异的发展，在众多的图像处理软件中，photoshop以其超强的功能和独特的魅力深受各类设计者和电脑美术爱好者的青睐。而目前，在各高校的艺术设计类，计算机类专业已经把它列为一门基础课程。本文通过从对photoshop课程的教学、学习photoshop的方法及考试模式这三个方面来阐述如何让学生更快地学习掌握图形图像处理的技能。 关键词：photoshop；课程改革；创新教学 the teaching reform and innovation exploration of university photoshop course yuan xuexia (zhengzhou vocational college of economics and trade,zhengzhou450044,china) abstract:with the rapid development of computer technology and digital technology,graphics,image processing technology is also the rapid development in many image processing software,photoshop for its superior functionality and a unique charm by various designers and computer art lovers of all ages.at present,art and design classes in various colleges and universities,computer majors have it as a basic course.in this paper,the from photoshop courses teaching,learning photoshop and mode of examination of these three areas to illustrate how students quickly learn to master the skills of graphic image processing. keywords:photoshop;curriculum reform;innovative teaching 一、教学方法的探讨 （一）尝试研究性学习教学方法，培养学生创新能力。平面图像处理是一门实践性很强、极富创造性的课程，其教学方法多样。笔者经过多年的教学体会，认为在photoshop教学过程中，应该采用研究性学习教学方法，该方法提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进的学习平面处理的知识和技能，为培养学生的创新能力奠定了基础。（二）理论和实践紧密结合，从学生兴趣入手。作为教师，在教授photoshop课程的过程中，切记理论与实践相脱离，时刻注意用实例来证明理论，这样才能把抽象的问题具体化、形象化，学生在学过程中更容易接受和掌握。例如在讲解红眼工具的使用方法的时候，最好的方法是打开一张具有红眼效果的图片，然后用红眼工具在红眼处单击，立刻看到红眼消除；类似的工具还有很多，它们的能力超强，效果明显，而且可以达到天衣无缝的效果。当学生看到这些立竿见影的效果觉得这些知识能帮助解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。（三）充分利用网络，让学生更好的进行学习交流。网络的发展，为也为photoshop爱好者提供了广阔的天地和交流的平台。photoshop软件功能之强大，内容之广泛令人达到了难以想象的地步。为此，如果想快速掌握photoshop的技能技巧仅凭课堂上的学习是远远不够的，网络资源给我们提供各式各样丰富多彩的学习资源。比如：祁连山（adobe认证专家）、薛欣（平面设计、网页设计讲师）、fif小组；enet（硅谷动力）/等都提供了无比全面和精彩的photoshop教学资源，充分利用这些资源，会加速学习掌握photoshop的核心和精髓。 二、教学内容的改革 （一）教学计划设计应该突出课程的实践性，实践活动是让学生把理论知识通过综合实践实现其自身的价值的桥梁和通道。目前很多学校对photoshop课程采用的教学模式是理论和实践环节各占一半，通过近年来多方面调研，发现这个时间分配还不够科学，学生明显感觉上机实践的时间远远不够，为此我们在制订教学计划时，应结合该课程的实际情况，将三分之一的课时应用于新授课的讲解、演示，而将剩余的三分之二的课时用作学生上机实践上面，这样可以大大的提高学